第四章、女儿考了九十分
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女儿考了九十分
读小学一年级的女儿迎来了第一次大考——期末考试。
考试的前一天,教初中语文的我像叮嘱我那批初中学生那样,要她题目要看清楚,试卷做好要检查,不要提早交卷等等。但心底对女儿的考试成绩却充满信心,心想:就那么点知识,聪明伶俐的女儿考个98以上肯定不成问题。
可是结果出乎意料,那天考完回来,女儿说她语文有一大题可能做错了,题目是用“有”和“看见”分别组句,可她却理解成接龙,而“有”和“看见”两个词却压根没用上。凭我的经验断定,这样起码要扣十分。虽然我知道这90分并不能完全证明女儿的智力、能力就差别人10分,但心里却总觉得100分比90分更令我舒心。
果然不出所料,考试成绩出来了,女儿的语文成绩只得了90分。于是整个寒假,一旦有人问起女儿的成绩来,我就要作一番解释,诸如题目不理解等等,似乎不解释一下,女儿的能力、智力在人们心目中就会被贬低似的。
但是如此这般几次之后,我的心里也觉得不对劲,这又何必呢?作为教师的我不是清楚地知道,成绩和智力、能力并不能完全划等号吗?如果人家一定要认为考90分的女儿成绩并,我又何必一定要说服人家同意女儿读书好,能力强呢?难道我也要步有些家长的后尘,用好分数来满足自己的虚荣心吗?
从此,当别人问起女儿期末成绩时,我总是坦然告之,并不作种种解释,还告诉女儿,当别人问起期末成绩时,也要如实告诉别人自己的真实成绩。
女儿考了九十分
读小学一年级的女儿迎来了第一次大考——期末考试。
考试的前一天,教初中语文的我像叮嘱我那批初中学生那样,要她题目要看清楚,试卷做好要检查,不要提早交卷等等。但心底对女儿的考试成绩却充满信心,心想:就那么点知识,聪明伶俐的女儿考个98以上肯定不成问题。
可是结果出乎意料,那天考完回来,女儿说她语文有一大题可能做错了,题目是用“有”和“看见”分别组句,可她却理解成接龙,而“有”和“看见”两个词却压根没用上。凭我的经验断定,这样起码要扣十分。虽然我知道这90分并不能完全证明女儿的智力、能力就差别人10分,但心里却总觉得100分比90分更令我舒心。
果然不出所料,考试成绩出来了,女儿的语文成绩只得了90分。于是整个寒假,一旦有人问起女儿的成绩来,我就要作一番解释,诸如题目不理解等等,似乎不解释一下,女儿的能力、智力在人们心目中就会被贬低似的。
但是如此这般几次之后,我的心里也觉得不对劲,这又何必呢?作为教师的我不是清楚地知道,成绩和智力、能力并不能完全划等号吗?如果人家一定要认为考90分的女儿成绩并,我又何必一定要说服人家同意女儿读书好,能力强呢?难道我也要步有些家长的后尘,用好分数来满足自己的虚荣心吗?
从此,当别人问起女儿期末成绩时,我总是坦然告之,并不作种种解释,还告诉女儿,当别人问起期末成绩时,也要如实告诉别人自己的真实成绩。