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百年大计，育人为本，全新的管理理念、政治思想能否得到继承和发扬全部要仰仗基础教育。针对此点，高勇着重参考现代教育制度，打算提前千余年普及全民义务教育。制度上设小学、中学、大学、研究院四级教育机构。
小学学制五年（规定7岁入学），开《国语》、《数学》、《武术》三科，主要以识字读文、掌握基础数学为主。高勇根据记忆撰写《初级数学》，引入阿拉伯数字和九九表，使学生毕业时能够进行千位以内的加减乘除运算。《国语》请荀彧、沮授收集相关书籍采纳百家之长撰写，使学生通过学习国语确立爱国思想。《武术》为众武将合力完成，主要以强身健体、夯实基础为主，包括简单的拳脚武艺以及高勇带来的太极拳法。五年期满参加升学考试，合格后直升中学。
中学学制四年，开《国学》、《法政》、《物理》、《数理》、《化学》、《武艺》六科。
《国学》以儒家、法家思想为主，兼顾其他诸子百家，以为国为民思想为主，增强爱国观念，淡化君主意识，将依法治国理念深植于每名青年脑中。
《法政》以学习法令规章、治国治政为主，强调法治优先，学习用法律规范行为、依法治国的核心思想。
《物理》是高勇根据记忆中所学的物理知识撰写而成，包括万有引力定律、摩擦系数、惯性、速度、加速度、时间度量及力学几大定律等等。尽管此书几乎无人看懂，但是通过一系列的实验演示，不仅有利于青年破除保守思想，还能培养他们探索未知世界的好奇心，为未来可能的科技大发展奠定坚实的人才基础。至于更深奥的电学部分，考虑到现在仍无法进行实验演示，只好留给大学生去研究创造了。
《化学》高勇可是写的得心应手，不但完整写出元素周期表，还顺带写出许多日常相关的物质结构、特性及化学反应方程式，如刚刚烧制成功的石灰与水的反应，铁的氧化反应，空气中氮气、氧气比例并依此推出木材的燃烧原理，二氧化碳的生成等等。此外，为使学生更好的了解掌握化学，高勇还特地写出英语字母表。谁知后来一位青年将数字与字母结合研制出二次加密技术，使得其他势力窃取高勇军政情报的计划全部无工而返。
《数理》比《数学》深奥许多，开始引入方程式、方程组、基础函数等概念，不过高勇也才学到概率，而且差点挂掉~~~至于高等数学，高勇将记忆中还剩下的全部写出，不论懂的还是不懂的都作为大学教材，让大学生研究去吧。
《武艺》不只是为了强身健体，而是开始向实用化过渡。主要目的为培养中下级军官及国人尚武精神，除更高级的拳脚武艺外，还涉猎刀剑、枪戟、射术、马术等诸多方面，并适当引入行军布阵之道，以吸引有志从军的青年。
中学四年结束考试合格后，可以选择升入大学、军校或者技校。大学学制四年，入学后根据个人爱好选择相应的学院，以自学、研究为主。开设国学院、物理学院、化学院、数理学院、地理学院、商学院、工学院、法政学院。着重试验、研究、论证及探索。优秀学生将有机会进入研究院从事专业研究。
技校主要培养拥有中高级技能的技师，学制四年。包括冶炼、锻造、烧制、织造、印刷、制纸、精细加工等诸多技能，学制四年，两年理论学习，两年实践探索。毕业后仅为初级技师，需经过一段时间实习并通过资格考试后才能够获得中级及高级技师资格。
军校入学要求最为严格，学制四年。两年为军事理论学习，重点学习全新的军事理论、军事战略战术以及新军建制；两年为实习，学员将被分配到各基层部队进行锻炼，综合成绩合格者方准毕业。其后根据所学专业进入相应军种部队，由士官长做起逐级晋升。
看着自己辛苦所得，看着这些即将影响未来走向的文字，高勇内心激动无以言状，一种改变历史进程、改变历史车轮轨迹的自豪油然而生！这份详细规划定名为《育人纲要》，包括相关教材在内，高勇亲自誊写数份存档，一则反复检查，二则审核完善。
此项工作结束，高勇立刻着手另一项核心改革——全新的军事制度。
新军设立并非难事，作为中级军事迷，高勇清楚知道军队战斗力的决定因素除士兵、装备和士气外，还包括军事组织、后勤保障、基层军官三大要素，尤其以后勤保障和基层军官为重中之重，毕竟在原先那个年代听到得最多的关于军事的话就是：战争打的就是后勤！
高勇综合古今军事制度的各种特点，凭借自己的认识了解做出如下设定：
步兵，十人为一班，内设班长一名，为士官长；五班为一连，设连长一名，尉官（少尉）；五连为一营，设营长一名，尉官（中尉、上尉）；四营为一团，设团长一名，校官（少校）。班为军队基本单位，团为最小独立作战单位。故此一个整编团作战人员1000人，校官5人，尉官20人，合计1025人。尉官和校官均独立于编制。
五个团为一师，设师长一人，副师长两人（由辖下的五个团长中军衔最高者兼任）。五个师为一军，设军长一人（战时由上级任命战后撤销），副军长二人（由辖下的五个师长中军衔最高者兼任）。副师长、副军长仅负责平时战备训练。如果有特殊情况需要多个军同时作战，还可在军上设集团军以方便指挥。其中师长以上军官根据军衔可以有自己的专属护卫队，其中少将为一个连计五十一人，中将为两个连计一百零二人，上将为三个连计一百五十三人。
骑兵，五人为一骑兵班，设班长一名，士官长；十班为一连，设连长一名，尉官；五连为一营，设营长一名，尉官；四营为一团，设团长一名，校官。
士兵依据军龄及战功分为：新兵（1年）、下士（2年）、中士（3年）、上士（4年）。
军官依据军衔分为：士官长、少尉（连长）、中尉（营长）、上尉（营长/副团长）、少校（团长）、中校（团长/副师长）、上校（师长）、大校（师长/副军长）少将（军长）、中将（军长）、上将（集团军）、大将（集团军群）。
此外，还设立爵位，根据爵位享受政府的津贴。这一部分命名为《新军纲要》。
搞定这些已是二月春风轻舞飞扬的时候了，树叶抽芽、大地嫩绿，春天气息一点点将寒冬赶走。高勇立刻召集众人开会，打算了解这段时间发生的事情。正巧赵胜刚刚由右北平赶回，看到他兴奋的模样，准是有好事发生。
荀彧拿出厚厚三本账册说道：“主公，分配土地的事基本办妥，无地的流民、贫民皆分得土地并已着手翻耕，此三本账薄是三郡土地分配的详细信息。部分依附于地主豪强的佃农亦开始申请，但考虑到事情的严重性，还需请主公批示。由于红砖量产，玄菟郡城周围的新村庄分批开工建设。只是民夫有限，一部分要建设道路，一部分建设砖窑、瓷窑，还要再分出部分开垦沟渠，故新村建设进度缓慢，大部分百姓至今仍挤在棚屋内，初步预计要到六月才能完工。”
高勇笑问：“那红砖修建房屋效果如何？工匠们有什么要求和建议？”
荀彧钦佩地望向高勇答道：“红砖得到工匠们一致赞许，乃是建房的绝佳物料，结实牢固、利于建造，比起泥坯不知强出多少倍。他们唯一的要求就是请主公制造出更多的红砖。”
高勇转向赵胜说道：“这一点恐怕要问赵兄了！”
赵胜苦笑：“砖窑的扩建工作正在进行，可是由于民夫的问题亦是进度缓慢。水泥的烧制取得极大进展，根据呈报上来的情况看，混合水及细沙后的凝固效果越来越接近主公要求，相信不久即可制出合格的水泥。不过... -->>
百年大计，育人为本，全新的管理理念、政治思想能否得到继承和发扬全部要仰仗基础教育。针对此点，高勇着重参考现代教育制度，打算提前千余年普及全民义务教育。制度上设小学、中学、大学、研究院四级教育机构。
小学学制五年（规定7岁入学），开《国语》、《数学》、《武术》三科，主要以识字读文、掌握基础数学为主。高勇根据记忆撰写《初级数学》，引入阿拉伯数字和九九表，使学生毕业时能够进行千位以内的加减乘除运算。《国语》请荀彧、沮授收集相关书籍采纳百家之长撰写，使学生通过学习国语确立爱国思想。《武术》为众武将合力完成，主要以强身健体、夯实基础为主，包括简单的拳脚武艺以及高勇带来的太极拳法。五年期满参加升学考试，合格后直升中学。
中学学制四年，开《国学》、《法政》、《物理》、《数理》、《化学》、《武艺》六科。
《国学》以儒家、法家思想为主，兼顾其他诸子百家，以为国为民思想为主，增强爱国观念，淡化君主意识，将依法治国理念深植于每名青年脑中。
《法政》以学习法令规章、治国治政为主，强调法治优先，学习用法律规范行为、依法治国的核心思想。
《物理》是高勇根据记忆中所学的物理知识撰写而成，包括万有引力定律、摩擦系数、惯性、速度、加速度、时间度量及力学几大定律等等。尽管此书几乎无人看懂，但是通过一系列的实验演示，不仅有利于青年破除保守思想，还能培养他们探索未知世界的好奇心，为未来可能的科技大发展奠定坚实的人才基础。至于更深奥的电学部分，考虑到现在仍无法进行实验演示，只好留给大学生去研究创造了。
《化学》高勇可是写的得心应手，不但完整写出元素周期表，还顺带写出许多日常相关的物质结构、特性及化学反应方程式，如刚刚烧制成功的石灰与水的反应，铁的氧化反应，空气中氮气、氧气比例并依此推出木材的燃烧原理，二氧化碳的生成等等。此外，为使学生更好的了解掌握化学，高勇还特地写出英语字母表。谁知后来一位青年将数字与字母结合研制出二次加密技术，使得其他势力窃取高勇军政情报的计划全部无工而返。
《数理》比《数学》深奥许多，开始引入方程式、方程组、基础函数等概念，不过高勇也才学到概率，而且差点挂掉~~~至于高等数学，高勇将记忆中还剩下的全部写出，不论懂的还是不懂的都作为大学教材，让大学生研究去吧。
《武艺》不只是为了强身健体，而是开始向实用化过渡。主要目的为培养中下级军官及国人尚武精神，除更高级的拳脚武艺外，还涉猎刀剑、枪戟、射术、马术等诸多方面，并适当引入行军布阵之道，以吸引有志从军的青年。
中学四年结束考试合格后，可以选择升入大学、军校或者技校。大学学制四年，入学后根据个人爱好选择相应的学院，以自学、研究为主。开设国学院、物理学院、化学院、数理学院、地理学院、商学院、工学院、法政学院。着重试验、研究、论证及探索。优秀学生将有机会进入研究院从事专业研究。
技校主要培养拥有中高级技能的技师，学制四年。包括冶炼、锻造、烧制、织造、印刷、制纸、精细加工等诸多技能，学制四年，两年理论学习，两年实践探索。毕业后仅为初级技师，需经过一段时间实习并通过资格考试后才能够获得中级及高级技师资格。
军校入学要求最为严格，学制四年。两年为军事理论学习，重点学习全新的军事理论、军事战略战术以及新军建制；两年为实习，学员将被分配到各基层部队进行锻炼，综合成绩合格者方准毕业。其后根据所学专业进入相应军种部队，由士官长做起逐级晋升。
看着自己辛苦所得，看着这些即将影响未来走向的文字，高勇内心激动无以言状，一种改变历史进程、改变历史车轮轨迹的自豪油然而生！这份详细规划定名为《育人纲要》，包括相关教材在内，高勇亲自誊写数份存档，一则反复检查，二则审核完善。
此项工作结束，高勇立刻着手另一项核心改革——全新的军事制度。
新军设立并非难事，作为中级军事迷，高勇清楚知道军队战斗力的决定因素除士兵、装备和士气外，还包括军事组织、后勤保障、基层军官三大要素，尤其以后勤保障和基层军官为重中之重，毕竟在原先那个年代听到得最多的关于军事的话就是：战争打的就是后勤！
高勇综合古今军事制度的各种特点，凭借自己的认识了解做出如下设定：
步兵，十人为一班，内设班长一名，为士官长；五班为一连，设连长一名，尉官（少尉）；五连为一营，设营长一名，尉官（中尉、上尉）；四营为一团，设团长一名，校官（少校）。班为军队基本单位，团为最小独立作战单位。故此一个整编团作战人员1000人，校官5人，尉官20人，合计1025人。尉官和校官均独立于编制。
五个团为一师，设师长一人，副师长两人（由辖下的五个团长中军衔最高者兼任）。五个师为一军，设军长一人（战时由上级任命战后撤销），副军长二人（由辖下的五个师长中军衔最高者兼任）。副师长、副军长仅负责平时战备训练。如果有特殊情况需要多个军同时作战，还可在军上设集团军以方便指挥。其中师长以上军官根据军衔可以有自己的专属护卫队，其中少将为一个连计五十一人，中将为两个连计一百零二人，上将为三个连计一百五十三人。
骑兵，五人为一骑兵班，设班长一名，士官长；十班为一连，设连长一名，尉官；五连为一营，设营长一名，尉官；四营为一团，设团长一名，校官。
士兵依据军龄及战功分为：新兵（1年）、下士（2年）、中士（3年）、上士（4年）。
军官依据军衔分为：士官长、少尉（连长）、中尉（营长）、上尉（营长/副团长）、少校（团长）、中校（团长/副师长）、上校（师长）、大校（师长/副军长）少将（军长）、中将（军长）、上将（集团军）、大将（集团军群）。
此外，还设立爵位，根据爵位享受政府的津贴。这一部分命名为《新军纲要》。
搞定这些已是二月春风轻舞飞扬的时候了，树叶抽芽、大地嫩绿，春天气息一点点将寒冬赶走。高勇立刻召集众人开会，打算了解这段时间发生的事情。正巧赵胜刚刚由右北平赶回，看到他兴奋的模样，准是有好事发生。
荀彧拿出厚厚三本账册说道：“主公，分配土地的事基本办妥，无地的流民、贫民皆分得土地并已着手翻耕，此三本账薄是三郡土地分配的详细信息。部分依附于地主豪强的佃农亦开始申请，但考虑到事情的严重性，还需请主公批示。由于红砖量产，玄菟郡城周围的新村庄分批开工建设。只是民夫有限，一部分要建设道路，一部分建设砖窑、瓷窑，还要再分出部分开垦沟渠，故新村建设进度缓慢，大部分百姓至今仍挤在棚屋内，初步预计要到六月才能完工。”
高勇笑问：“那红砖修建房屋效果如何？工匠们有什么要求和建议？”
荀彧钦佩地望向高勇答道：“红砖得到工匠们一致赞许，乃是建房的绝佳物料，结实牢固、利于建造，比起泥坯不知强出多少倍。他们唯一的要求就是请主公制造出更多的红砖。”
高勇转向赵胜说道：“这一点恐怕要问赵兄了！”
赵胜苦笑：“砖窑的扩建工作正在进行，可是由于民夫的问题亦是进度缓慢。水泥的烧制取得极大进展，根据呈报上来的情况看，混合水及细沙后的凝固效果越来越接近主公要求，相信不久即可制出合格的水泥。不过... -->>
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