，然后点击“添加到主屏幕”第二十五章 第一节课 (2/2)
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p; “老师，这个问题我没听清楚，能不能再说一遍。”
杨小坏的声音不大，但是在这个只有老师说话的课堂上，显得是那么的个xing鲜明，老师的声音也戛然而止。
杨小坏揉揉自己有些惺忪的睡眼，在看着所有人都一脸奇怪的看着自己的时候，那瞌睡劲瞬间被打散了，在听到身边那个同学吭哧吭哧怪笑的时候，杨小坏立刻明白的自己被坑了。
“这位同学，不知道你有什么事？”
行为艺术老师抬了抬自己那副镜片超厚的眼睛，问着杨小坏。
“没事没事。”
杨小坏讪讪的笑着，就准备坐下。
“这位同学，等一下，我这里有一个问题需要你回答一下。”
杨小坏那坐下的姿势定在了那里，狠狠地瞪了一眼坑自己的同学，然后又站直了身子。
“老师您说。”
那样子非常像一个热学好问的好学生。
行为艺术的老师翻了翻自己手中书籍，不知道翻到了哪里，直接问道：“你知道行为艺术与人体艺术的区别吗？”
“虾米？”
杨小坏直接被问得不知道说什么了。
行为艺术老师清了清自己的嗓子，再次重复道：“我问你，行为艺术与人体艺术的区别在哪呢。”
杨小坏摆出一副沉思的样子，老师也没再多说话，等待着杨小坏的回答。
“这个吗，其实就跟打灰机和做、爱一样。”
老师听到他的回答，作为一名严于律己又正直的老师，行为艺术老师严厉的说道：“怎么能跟打灰机、真正的男女之事一样呢？”
杨小坏双手摊开：“行为艺术，说是行为，那还是比较遮遮掩掩的，这就跟打灰机一样，你见过打灰机的人会让你知道他打过灰机吗？这就是一个人知道了，比较遮遮掩掩。而人体艺术吗，那就什么遮掩都没有，直接赤果果的上阵，这就跟做、爱一样，做、爱何不是坦诚相见，两个人在一起，就不能有所遮掩，所以，就跟人体艺术一样，完全不需要什么掩饰，堂堂正正的，就是这样。”
“有点道理，恩，你叫什么名字？”
行为艺术老师听完杨小坏的解释，神奇的点了点头，要知道艺术学院最多的可是女生，听到一大一小两个男人谈论这个方面的问题全体啐了一口。
“我叫杨小坏。”
“恩，好，期末给你加分。”
行为艺术老师拿出手中的笔在自己的本本上重重的记了一笔，这下全班的同学都沸腾了。
“这样也能加分，这样的解释可是非常不文明的，这样的玩样也能加分？”
“谁说不是？如果这样都能加分，那我不是随意加了？”
“切，谁能跟他一样无耻，竟然扯出这样的话题，真是龌龊、猥琐、下流。”
“流氓、二流子、痞子，真是什么都敢说。”
行为艺术老师看不过了，直接发话了：“如果你们谁能够自愿站起来，而且能够在这么快的速度以自己的知识面解答我所说的问题，我就给你们加分，虽然杨小坏同学的解释鄙俗了一些，但是，这个比喻还是比较形象的，所以我给他加分了，如果有人不服，那么你们可以也起来回答。”
全班都静了下来，而作为这些人讨论的猪脚的杨小坏再次进入了梦乡之中。
p; “老师，这个问题我没听清楚，能不能再说一遍。”
杨小坏的声音不大，但是在这个只有老师说话的课堂上，显得是那么的个xing鲜明，老师的声音也戛然而止。
杨小坏揉揉自己有些惺忪的睡眼，在看着所有人都一脸奇怪的看着自己的时候，那瞌睡劲瞬间被打散了，在听到身边那个同学吭哧吭哧怪笑的时候，杨小坏立刻明白的自己被坑了。
“这位同学，不知道你有什么事？”
行为艺术老师抬了抬自己那副镜片超厚的眼睛，问着杨小坏。
“没事没事。”
杨小坏讪讪的笑着，就准备坐下。
“这位同学，等一下，我这里有一个问题需要你回答一下。”
杨小坏那坐下的姿势定在了那里，狠狠地瞪了一眼坑自己的同学，然后又站直了身子。
“老师您说。”
那样子非常像一个热学好问的好学生。
行为艺术的老师翻了翻自己手中书籍，不知道翻到了哪里，直接问道：“你知道行为艺术与人体艺术的区别吗？”
“虾米？”
杨小坏直接被问得不知道说什么了。
行为艺术老师清了清自己的嗓子，再次重复道：“我问你，行为艺术与人体艺术的区别在哪呢。”
杨小坏摆出一副沉思的样子，老师也没再多说话，等待着杨小坏的回答。
“这个吗，其实就跟打灰机和做、爱一样。”
老师听到他的回答，作为一名严于律己又正直的老师，行为艺术老师严厉的说道：“怎么能跟打灰机、真正的男女之事一样呢？”
杨小坏双手摊开：“行为艺术，说是行为，那还是比较遮遮掩掩的，这就跟打灰机一样，你见过打灰机的人会让你知道他打过灰机吗？这就是一个人知道了，比较遮遮掩掩。而人体艺术吗，那就什么遮掩都没有，直接赤果果的上阵，这就跟做、爱一样，做、爱何不是坦诚相见，两个人在一起，就不能有所遮掩，所以，就跟人体艺术一样，完全不需要什么掩饰，堂堂正正的，就是这样。”
“有点道理，恩，你叫什么名字？”
行为艺术老师听完杨小坏的解释，神奇的点了点头，要知道艺术学院最多的可是女生，听到一大一小两个男人谈论这个方面的问题全体啐了一口。
“我叫杨小坏。”
“恩，好，期末给你加分。”
行为艺术老师拿出手中的笔在自己的本本上重重的记了一笔，这下全班的同学都沸腾了。
“这样也能加分，这样的解释可是非常不文明的，这样的玩样也能加分？”
“谁说不是？如果这样都能加分，那我不是随意加了？”
“切，谁能跟他一样无耻，竟然扯出这样的话题，真是龌龊、猥琐、下流。”
“流氓、二流子、痞子，真是什么都敢说。”
行为艺术老师看不过了，直接发话了：“如果你们谁能够自愿站起来，而且能够在这么快的速度以自己的知识面解答我所说的问题，我就给你们加分，虽然杨小坏同学的解释鄙俗了一些，但是，这个比喻还是比较形象的，所以我给他加分了，如果有人不服，那么你们可以也起来回答。”
全班都静了下来，而作为这些人讨论的猪脚的杨小坏再次进入了梦乡之中。