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刘知州脑海里回想了一下《阳关三叠》的曲调，又看了一眼长轴上的诗句，这张张驰驰的，岂不正是用文字的内容气势，变相的弹奏一曲《阳关三叠》？难怪他说诗的名字叫三叠阳春。
若是如此，那更了不得啦！
忽然醒悟过来，希文？郑朗的诗与字给他带来的冲击太大了，不然一听这个字，就知道来了什么人。
转过头，看到一个方脸中年人与一个长脸青年人站在一起。走了过去，低声问道：“阁下可是范希文？”
“正是，见过刘知州。”
“久仰，久仰，”刘知州拱手说道。
这人正是范仲淹，二十七岁时考中的进士，比起一些天才来，稍有些晚。不过还有更多的人，比他更晚才考中。天禧五年，作盐仓官，上书江淮漕运张纶，痛陈海堤利害，建议重新修捍海大堤。于是调任兴化县令，与好友滕宗谅共同完成了这个艰巨的任务。兴化灾民心怀感谢，在他离任作祠怀念，甚至许多灾民竟跟着他姓范了。因政绩调回京师，任大理寺丞。但天圣四年，其母病故，回家守丧了。让晏殊请到南京，让他在雎阳书院授学。因为其人官品佳，道德也为人称赞，学问也好，教学时又很认真。雎阳学院的学风在他的教导与督促下，焕然一新，四方前来讨教的学者更是络绎不绝。
官职没有刘知州高，岁数更没有刘知州大，可面对范仲淹，刘知州不得不尊重。
至于另一个人，刘知州不知道了。
洛阳富弼，才学惊人，让范仲淹以为有王佐之才，推荐给了晏殊。晏殊与之语谈，同样十分赏识，于是将女儿嫁给了他。
“刘知州，不敢受。”
“希贤，怎么有空来到郑州？”
是富弼听说了这次盛会，拉着范仲淹来的。不过二人仅只是看一看，虽然富弼也刚刚二十出头，这种场合，他还不屑于出来卖弄。况且人家提爱的是郑州学子，自己是洛阳人，两不相干。
然而看了好一会儿，与郑朗一样，觉得索然无味，甚至还不如娄烟那一声脆唱呢。
直到郑朗的出现，二人才来了精神，衙役们干什么的？最会察颜观色了，一看这两人的气质，也没有阻拦，让他们渐渐挤到场子中间来了。
不过没有回答，范仲淹指着郑郎说道：“刘知州，稍会聊，我们看一看，他是如何写这最后一叠的？”
“是啊。”
范仲淹虽然美名远扬，然而眼下最关心的，还是这个郑家子的字与诗。
圈子外面的百姓同样急得抓耳挠腮，只听到里面不时的喊好呢，有许多人都失了态，究竟写了什么啊？看又看不到。但有的人已经知道了，此子在写一首很长的诗。
长诗与短诗那个更难写，有许多人产生争论。短诗想写得短小精悍，言之有味不易。但还是有更多人赞成长诗未必难写，可写得出彩更难，这么长，又要讲究一些音律的变法，与内容的连贯完整，很不容易。
特别对于郑朗这样才十二岁的少年，想要驾驭它，并且还赢得一致的好评，更是难上加难。
这个郑朗不知道的，更不知道被后世舆为真正的士大夫，就站在他身后，饶有兴趣的观看。也不能知，否则思绪一乱，这首诗也写不好了。刘知州攀谈之际，他又写好了几行：
诸仙慈怀调凡路，玉帝荡暇清朝班。
阴霾倾散云霞回，惨霭顿去春日暖。
桐和荻贺叶瑟瑟，蜂飞蝶庆舞翩翩。
河水无阻向海去，一路铺绿到天涯。
粼光弹奏黄金曲，青藻编织碧玉钗。
绕樯紫薇飞双燕，傍水芷兰发岸花。
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刘知州脑海里回想了一下《阳关三叠》的曲调，又看了一眼长轴上的诗句，这张张驰驰的，岂不正是用文字的内容气势，变相的弹奏一曲《阳关三叠》？难怪他说诗的名字叫三叠阳春。
若是如此，那更了不得啦！
忽然醒悟过来，希文？郑朗的诗与字给他带来的冲击太大了，不然一听这个字，就知道来了什么人。
转过头，看到一个方脸中年人与一个长脸青年人站在一起。走了过去，低声问道：“阁下可是范希文？”
“正是，见过刘知州。”
“久仰，久仰，”刘知州拱手说道。
这人正是范仲淹，二十七岁时考中的进士，比起一些天才来，稍有些晚。不过还有更多的人，比他更晚才考中。天禧五年，作盐仓官，上书江淮漕运张纶，痛陈海堤利害，建议重新修捍海大堤。于是调任兴化县令，与好友滕宗谅共同完成了这个艰巨的任务。兴化灾民心怀感谢，在他离任作祠怀念，甚至许多灾民竟跟着他姓范了。因政绩调回京师，任大理寺丞。但天圣四年，其母病故，回家守丧了。让晏殊请到南京，让他在雎阳书院授学。因为其人官品佳，道德也为人称赞，学问也好，教学时又很认真。雎阳学院的学风在他的教导与督促下，焕然一新，四方前来讨教的学者更是络绎不绝。
官职没有刘知州高，岁数更没有刘知州大，可面对范仲淹，刘知州不得不尊重。
至于另一个人，刘知州不知道了。
洛阳富弼，才学惊人，让范仲淹以为有王佐之才，推荐给了晏殊。晏殊与之语谈，同样十分赏识，于是将女儿嫁给了他。
“刘知州，不敢受。”
“希贤，怎么有空来到郑州？”
是富弼听说了这次盛会，拉着范仲淹来的。不过二人仅只是看一看，虽然富弼也刚刚二十出头，这种场合，他还不屑于出来卖弄。况且人家提爱的是郑州学子，自己是洛阳人，两不相干。
然而看了好一会儿，与郑朗一样，觉得索然无味，甚至还不如娄烟那一声脆唱呢。
直到郑朗的出现，二人才来了精神，衙役们干什么的？最会察颜观色了，一看这两人的气质，也没有阻拦，让他们渐渐挤到场子中间来了。
不过没有回答，范仲淹指着郑郎说道：“刘知州，稍会聊，我们看一看，他是如何写这最后一叠的？”
“是啊。”
范仲淹虽然美名远扬，然而眼下最关心的，还是这个郑家子的字与诗。
圈子外面的百姓同样急得抓耳挠腮，只听到里面不时的喊好呢，有许多人都失了态，究竟写了什么啊？看又看不到。但有的人已经知道了，此子在写一首很长的诗。
长诗与短诗那个更难写，有许多人产生争论。短诗想写得短小精悍，言之有味不易。但还是有更多人赞成长诗未必难写，可写得出彩更难，这么长，又要讲究一些音律的变法，与内容的连贯完整，很不容易。
特别对于郑朗这样才十二岁的少年，想要驾驭它，并且还赢得一致的好评，更是难上加难。
这个郑朗不知道的，更不知道被后世舆为真正的士大夫，就站在他身后，饶有兴趣的观看。也不能知，否则思绪一乱，这首诗也写不好了。刘知州攀谈之际，他又写好了几行：
诸仙慈怀调凡路，玉帝荡暇清朝班。
阴霾倾散云霞回，惨霭顿去春日暖。
桐和荻贺叶瑟瑟，蜂飞蝶庆舞翩翩。
河水无阻向海去，一路铺绿到天涯。
粼光弹奏黄金曲，青藻编织碧玉钗。
绕樯紫薇飞双燕，傍水芷兰发岸花。
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