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制,此三处还有着本质的区别。
幼学里主要是年龄在八岁以下的童生,主要学习基础的文字和文学典籍。但幼学在礼正书院实际上是个附属的性质,大部分为仕途而来的学子多半是经过入学堂试直接进入少学的。幼学中多半是商贾之子,因为家世的原因,从小未受书香世家的熏染,大多都识不得几个字,所以才从幼学开始入门。
少学与幼学之间不同之处在于,入少学的学子,基本的吟诗作赋的能力是必然已能掌握了的,而入少学的学子实际上都是准备向正书院晋级的。入了正书院,学子们求学的目标发生了根本变化,开始学习倾向于治国安道的典籍。能入正书院的学子三成以上可入仕,超过半数学子能考取秀才,最不济的那部分学子也能谋个私塾先生的职差。
昭国的科举制度有明示,天子求才若渴,广开求贤大门,凡昭国子民五十岁以下者均有科考的资格。而若年过五十还未取得功名,也可凭写作的‘荐国策’,在通过京都国子监鉴证局的审定后,获得青批文书,每月能凭文书领取定量俸禄。
昭国此举,令全国学子求学的热情高涨。而传中为皇室中人主持大事的礼正书院,无疑成为书院中的权威。正书院则成为萦绕了权威光环,通向青云路的天梯。
但是林杉只要莫叶入幼学,甚至以后她是否会入少学都有待商量。
对此,莫叶并没有异议。首先她十分自信,有师父在,少学能学的东西她自然不会差漏掉,而对于正书院,莫叶没有兴趣。经过师父的介绍了解了正书院的性质,在她这个年纪所拥有的观点中,去往正书院就意味着一切为功名仕途做准备,她对此可一点也不稀罕。而现在的昭国虽然还没有出现女秀才的奇人,莫叶也没有多大兴趣去做这第一人。就看此时眼前的生活,她已经觉得很满足和开心了。
一个五岁大的孩子,虽然真实的身份很复杂,但现实的童年生活是在偏远的乡村度过,哪里有那么多宏大的想法。
在介绍完藏书阁、书院食府,以及那令莫叶无限崇敬和好奇的书院专供外地学子居住的居所后,林杉带着莫叶来到了藏书阁。林杉因为上午有一节课要教授,所以接下来要将莫叶暂放在负责藏书阁的柴岩那儿。
将要走到藏书阁的大门口,就见一个十三岁左右的少年书生从藏书阁走了出来。
少年书生看见林杉连忙行礼道:“学生拜见木夫子。”
林杉微笑还礼。他在书院用的名字是木易,莫叶也是知道的,因而对于少年书生对自己师父的称谓,莫叶心里不觉得奇怪,所以只是默然站在林杉身边旁观。
那少年书生礼毕后站起身来,看见了莫叶,他又笑着对林杉道:“这位......难道是新入学的小师弟?”
“你还真是目光如炬。”林杉笑着看了莫叶一眼,然后道:“确是今天准备入学的,只不过是入幼学,跟你不同席。”
少年书生闻言恭敬的道:“我们在同一个书院,即便不同席,也是同志于学习,同处于学院的师兄弟。”他到这里便看向莫叶,又道:“小师弟初入学院,今后若有不明白的地方,尽可来找师兄解惑。”
少年书生把话到这个份上,莫叶岂能不知道基本的礼数。她在对方话刚完时即走向前一步,对着他一揖后也是认真的道:“多谢师兄。”
一旁的林杉见状温言道:“既然你与这位小童生一见如故,不妨先其他学子一步,与他互称师兄弟吧。”
少年书生恭敬的领了授业先生的指令,而莫叶也是遵从师父的意思。两人互相再行揖拜礼,交换了姓名表字,之后又浅聊了几句,少年书生才捧着书本离开。待其走远,在林杉的简单介绍后,莫叶才知道这个名叫宋青,字子睿的少年书生是县里绸缎庄家的少爷。
听完林杉的介绍,莫叶习惯性的就去摸自己的辫子,却发现摸了个空,最后只好长长的吐了口气道:“原来是商人之子,难怪给人很虚假的感觉。”
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ps:
表字,意思跟绰号相近但意义是朝着两个方向的。绰号多有恶搞的嫌疑,而表字是意喻德行的。文人多重德行礼节,互相之间一般不直称大名,而是以字相称,意在尊敬别人。同时物以类聚人以群分,对方高雅的表字由己方喊出,也能提升自己的地位——哪怕对方的人品并没有其表字那么良善。
历史记载表字得行成人礼后才能正式认定,在我的中稍微改变了一下,入学即可有字。这种文人间的敬称习惯,要从上学时开始培养嘛。
制,此三处还有着本质的区别。
幼学里主要是年龄在八岁以下的童生,主要学习基础的文字和文学典籍。但幼学在礼正书院实际上是个附属的性质,大部分为仕途而来的学子多半是经过入学堂试直接进入少学的。幼学中多半是商贾之子,因为家世的原因,从小未受书香世家的熏染,大多都识不得几个字,所以才从幼学开始入门。
少学与幼学之间不同之处在于,入少学的学子,基本的吟诗作赋的能力是必然已能掌握了的,而入少学的学子实际上都是准备向正书院晋级的。入了正书院,学子们求学的目标发生了根本变化,开始学习倾向于治国安道的典籍。能入正书院的学子三成以上可入仕,超过半数学子能考取秀才,最不济的那部分学子也能谋个私塾先生的职差。
昭国的科举制度有明示,天子求才若渴,广开求贤大门,凡昭国子民五十岁以下者均有科考的资格。而若年过五十还未取得功名,也可凭写作的‘荐国策’,在通过京都国子监鉴证局的审定后,获得青批文书,每月能凭文书领取定量俸禄。
昭国此举,令全国学子求学的热情高涨。而传中为皇室中人主持大事的礼正书院,无疑成为书院中的权威。正书院则成为萦绕了权威光环,通向青云路的天梯。
但是林杉只要莫叶入幼学,甚至以后她是否会入少学都有待商量。
对此,莫叶并没有异议。首先她十分自信,有师父在,少学能学的东西她自然不会差漏掉,而对于正书院,莫叶没有兴趣。经过师父的介绍了解了正书院的性质,在她这个年纪所拥有的观点中,去往正书院就意味着一切为功名仕途做准备,她对此可一点也不稀罕。而现在的昭国虽然还没有出现女秀才的奇人,莫叶也没有多大兴趣去做这第一人。就看此时眼前的生活,她已经觉得很满足和开心了。
一个五岁大的孩子,虽然真实的身份很复杂,但现实的童年生活是在偏远的乡村度过,哪里有那么多宏大的想法。
在介绍完藏书阁、书院食府,以及那令莫叶无限崇敬和好奇的书院专供外地学子居住的居所后,林杉带着莫叶来到了藏书阁。林杉因为上午有一节课要教授,所以接下来要将莫叶暂放在负责藏书阁的柴岩那儿。
将要走到藏书阁的大门口,就见一个十三岁左右的少年书生从藏书阁走了出来。
少年书生看见林杉连忙行礼道:“学生拜见木夫子。”
林杉微笑还礼。他在书院用的名字是木易,莫叶也是知道的,因而对于少年书生对自己师父的称谓,莫叶心里不觉得奇怪,所以只是默然站在林杉身边旁观。
那少年书生礼毕后站起身来,看见了莫叶,他又笑着对林杉道:“这位......难道是新入学的小师弟?”
“你还真是目光如炬。”林杉笑着看了莫叶一眼,然后道:“确是今天准备入学的,只不过是入幼学,跟你不同席。”
少年书生闻言恭敬的道:“我们在同一个书院,即便不同席,也是同志于学习,同处于学院的师兄弟。”他到这里便看向莫叶,又道:“小师弟初入学院,今后若有不明白的地方,尽可来找师兄解惑。”
少年书生把话到这个份上,莫叶岂能不知道基本的礼数。她在对方话刚完时即走向前一步,对着他一揖后也是认真的道:“多谢师兄。”
一旁的林杉见状温言道:“既然你与这位小童生一见如故,不妨先其他学子一步,与他互称师兄弟吧。”
少年书生恭敬的领了授业先生的指令,而莫叶也是遵从师父的意思。两人互相再行揖拜礼,交换了姓名表字,之后又浅聊了几句,少年书生才捧着书本离开。待其走远,在林杉的简单介绍后,莫叶才知道这个名叫宋青,字子睿的少年书生是县里绸缎庄家的少爷。
听完林杉的介绍,莫叶习惯性的就去摸自己的辫子,却发现摸了个空,最后只好长长的吐了口气道:“原来是商人之子,难怪给人很虚假的感觉。”
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ps:
表字,意思跟绰号相近但意义是朝着两个方向的。绰号多有恶搞的嫌疑,而表字是意喻德行的。文人多重德行礼节,互相之间一般不直称大名,而是以字相称,意在尊敬别人。同时物以类聚人以群分,对方高雅的表字由己方喊出,也能提升自己的地位——哪怕对方的人品并没有其表字那么良善。
历史记载表字得行成人礼后才能正式认定,在我的中稍微改变了一下,入学即可有字。这种文人间的敬称习惯,要从上学时开始培养嘛。