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/> “安先生，我。。。”一名名学生都表达着与安先生的不舍之情，不知道谁先说了声“安先生，谢谢你！”，所有学生都自发地站起来向着安先生重重地躬身齐声大喊：
“安先生，谢谢您！！”
安先生用手捂着嘴巴，眼泪不断滴落，泣不成声：“谢谢...谢谢...谢谢你们！”
精神力强大如文铭，几乎不会被他人情绪感染，此时也是情难自抑。
他以前也算是沾了点“坏学生”的边，在把蓝羽儿弄哭后安先生也找过他，不过严格说起来他只能说是太过调皮，并没有什么坏心，因此安先生只是很温柔耐心地跟他讲逗弄女生太过有可能会有怎样的心理伤害，后来文铭就收敛多了。
几分钟后，所有人情绪都平静了一些后，安先生绽颜灿烂一笑：
“好了，把你们的眼泪都骗得差不多了，我们该发放准考证、烙印准考印记了。”这一刻的安先生眼角含泪，笑容灿烂，许多学生多年后记不得今天的事，却能清晰记住这一幕，一生难忘。
－－－－－－－－－－－－－
这一章很短，之所以没把下章的内容拉一些来凑够两千，只为更纯粹地纪念安先生、纪念我们多数人都曾遇到过的这样一位好老师。
如果，你因为太年轻，没碰到这种老师，请别怨恨你的老师，因为这不能怪他们，怪只怪社会物欲横流、道德崩溃。
字数很少，就容我再写上点东西。
写前一章跟这一章时难免的陷入了那段美好的回忆里，写着写着眼睛就红了，矫情的话就不多写了，每个人都有独属于自己的那段美好，在此，附上一首很熟悉的歌：
当我还是小孩子
门前有许多的茉莉花
散发着淡淡的清香
当我渐渐地长大
门前的那些茉莉花
已经慢慢地枯萎不再萌芽
什么样的心情
什么样的年纪
什么样的欢愉
什么样的哭泣
十七岁那年的雨季
我们有共同的期许
也曾经紧紧拥抱在一起
十七岁那年的雨季
回忆起童年的点点滴滴
却发现成长已慢慢接近
－－－－－－－－
若可以，多想再次体会那段时光，哪怕只在梦中...
/> “安先生，我。。。”一名名学生都表达着与安先生的不舍之情，不知道谁先说了声“安先生，谢谢你！”，所有学生都自发地站起来向着安先生重重地躬身齐声大喊：
“安先生，谢谢您！！”
安先生用手捂着嘴巴，眼泪不断滴落，泣不成声：“谢谢...谢谢...谢谢你们！”
精神力强大如文铭，几乎不会被他人情绪感染，此时也是情难自抑。
他以前也算是沾了点“坏学生”的边，在把蓝羽儿弄哭后安先生也找过他，不过严格说起来他只能说是太过调皮，并没有什么坏心，因此安先生只是很温柔耐心地跟他讲逗弄女生太过有可能会有怎样的心理伤害，后来文铭就收敛多了。
几分钟后，所有人情绪都平静了一些后，安先生绽颜灿烂一笑：
“好了，把你们的眼泪都骗得差不多了，我们该发放准考证、烙印准考印记了。”这一刻的安先生眼角含泪，笑容灿烂，许多学生多年后记不得今天的事，却能清晰记住这一幕，一生难忘。
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这一章很短，之所以没把下章的内容拉一些来凑够两千，只为更纯粹地纪念安先生、纪念我们多数人都曾遇到过的这样一位好老师。
如果，你因为太年轻，没碰到这种老师，请别怨恨你的老师，因为这不能怪他们，怪只怪社会物欲横流、道德崩溃。
字数很少，就容我再写上点东西。
写前一章跟这一章时难免的陷入了那段美好的回忆里，写着写着眼睛就红了，矫情的话就不多写了，每个人都有独属于自己的那段美好，在此，附上一首很熟悉的歌：
当我还是小孩子
门前有许多的茉莉花
散发着淡淡的清香
当我渐渐地长大
门前的那些茉莉花
已经慢慢地枯萎不再萌芽
什么样的心情
什么样的年纪
什么样的欢愉
什么样的哭泣
十七岁那年的雨季
我们有共同的期许
也曾经紧紧拥抱在一起
十七岁那年的雨季
回忆起童年的点点滴滴
却发现成长已慢慢接近
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若可以，多想再次体会那段时光，哪怕只在梦中...