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    黎昭昌自然连道不敢,最后还是拗不过周大学办的一番盛情,最后只能让他亲自带路去了临水居。

    周才南引着黎家父子先会和了外面等候的伙计和书童,一行人才向学院深处走去。

    父子二人和学办大人空着手安步当车边走边聊,跟来的伙计挑着一个担子,书童石敢当则抱着一个衣包跟在了后面。他们穿过前院就到了一片建筑群,就是教学区。

    这片教学区由八幢按照八卦方位环绕而成的高大殿宇,和中间一座广阔的演武场所组成。

    学办大人开口介绍道,这里除了教授符阵丹器的教学楼,还有图书馆、食堂等附属建筑。

    他还特别详细地说明了学院里的膳食供应。

    这个世界人类修炼的基础阶段,就是炼体期后天三境,一般不提倡用丹药外力强行增强修为提高境界,特别是对先天小周天的少年修者来说。

    这是因为,大补之物对正在发育的少年会有很大的副作用,就像我们知道青春期之前的孩子不适合吃蜂皇浆和人参一样,这种强行地拔苗助长会造成发育提前,反而不利于人体的自然成长,就是“发僵特了”。

    确实也有某些精心挑选药物搭配君臣佐使,而炼制出来的丹药副作用较小甚至可以忽略不计,不过也无法避免服药之人耐药姓的提高,和更重要的是根基不稳。

    时人都认为,**一时爽,仙途走不长。

    还有一个隐晦的原因,那就是自然筛选。一个人修炼所需的资源庞大,即使是对铁家这样的豪门来说,根本做不到广种薄收。所以在一开始就要挑选良材美玉重点培养,宁愿把鸡蛋放到一两只篮子里,也不肯把资源平均分配给所有小辈避免鸡飞蛋打。

    不过呢,不能**大补不代表不能用药膳小补。这个么,铁山学院早就为学生考虑过了。只要肯出钱,可以有专门的医师给孩子诊断开方,配制出适合单独孩子的食谱,自然这个开小灶的费用就不是学校承担,而是自行支付。

    黎昭昌以前也是知道的,听到周学办这么一说,心中也是叹了口气。他的资质也算优异,奈何从起跑线上就开始输了,连后天第二关也没过。

    想到此处,他就开口给自己儿子预定了此项“贴心”服务。

    几人走过教学区,穿过一道月门就到了宿舍区。这时,也有一大群孩子在仆役的带领下进入了宿舍区,这些衣服明显寒酸的学生列队向宿舍区的东面走去。

    周学办又开口介绍了起来,这宿舍区越往西越是高级。东面就是人字头班级学生的住处。四个人一个房间的集体宿舍。

    中间安排的是人字班自费学生,两或三个人共享一处院落,不过有各自有单独的房间。

    最西面临着坠星湖的就是最高级的读力精舍,除了教师以外就是天字班的学生。

    说着话,他们又穿过了几道院墙,就进了西面的高级宿舍区,直到他们走到坠星湖边,才到了学办大人特意给黎子昇安排的临水居。

    在少年眼前出现了好一副《临湖初春图》。

    黎子昇的面前出现的是坠星湖广阔的湖面,一眼望不到天际,不由的让人胸中一畅。几只水鸟划过湖面,又不禁让人有一种“飘飘何所似”的出尘之感。

    在湖岸边坐落着几十座小小的独门院落,它们被四周的高大常绿乔木掩映在其中,显得分外幽静。

    湖上的新鲜空气再经过满园植物的过滤,使得这里的空气非常清新。让这乡间的少年分外有感,毕竟这几天他都呆在空气污浊的铁山城中,每次看到空中飘荡着的尘灰就回想起老家黎山村的苍天碧水。

    周才南把几人领到其中一座院落前面,拿出一只玉佩往门上的古铜色大锁上一划,那门就自动地打了开来。

    他把玉佩交给了黎子昇,原来这除了是当钥匙的还是学生证。

    周学办和黎东主两人揖让一番,携手进了这院落。

    里面的院子虽然不大,但是设计的很有层次,临湖那面还有一座建在假山上的亭子,中间是一口水井,东面还有一个小厨房。

    周学办并不急着把人领进屋,反而带父子二人进了这亭子。亭中有一张刻着繁复花纹的石桌,四周还有四个石墩椅子。

    他从腰间解下一只口袋,从里面拿出一块发着暗光的石头,这就是元石。然后他就把这方元石按在石桌中间凹陷之处,轻轻地刺啦一声,那些花纹开始发光,石桌上竟然是一个法阵。

    接着学办大人在石桌上滑弄几下,少年就听到空气中发出轻微的劈啪声,他抬头观瞧,一片半圆形的光幕把这座院子笼罩在了里面。

    原来这里的院落都有读力的法阵,可以用来避风、调温、防尘。周才南手把手教会了黎子昇如何使用这个“中央空调”,就顺手把那个装着元石的小袋子交给了他。

    “这如何使得?”黎昭昌急忙阻止道。

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