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静待花开(70)
反正就是问题以出来,这件事解决的时候是非常棘手的!
现在不是以前了,早些年,对这种法律没法判的孩子,能强制性的往工读学校送的。但是后来就不行了,法LV不允许。没有公安局再往里送人的!这得在人家家长同意的基础上,一级一级的往上申报,上面批了才可以的。为了保护未成年人,这方面非常慎重。
可大多数情况,第一关就过不了!没有家长愿意把孩子送到工读学校去。他们觉得去了那里就跟进了少|管所一样。
怎么罚,怎么判,怎么给这些事件定性,那是相关部门的工作。
学校报警了,然后人家出警。这边把这视频资料和施暴者的资料递交给别人,事情就完了吗?不是!真正的麻烦才刚来。
首先,得跟家长沟通。
而这个沟通,上家里也不现实。家长有些是真挺忙的,没那个时间。
所以,得开家长会。临时加开的!时间只能放在学生放学之后。当然了,有个别学生的家长情况特殊,这就得叫班主任做工作了。如果上晚班,那就白天抽时间来一下,能来的尽量一定要来。如果在外地,不能来的,一定得跟老师视频,把沟通的工作一定要做扎实了。
林雨桐就提醒说,“咱们有些老师,可能跟一些家长关系熟稔。但有些事上,能卖人情。有些事上,不能卖人情。若是查出来谁在其中扮演里和稀泥角色,那对不起,这里不留你。”说完就又补充,“这些视频,谁有我心里有数。不要私底下做小动作……网上的很多东西,查起出处很容易。”
谁都知道林雨桐有个黑客技术超牛的学生。她说能查出来,就能查出来。
“不对外公布,是没到时间。这也是对于学生的保护!尤其是被施暴者,他们未必喜欢被人知道这些事。因此,保护这些孩子,不要造成二次伤害,我们任何一个动作都得慎之又慎。接下来,有一场硬仗要打,需要大家的全力配合。谁在这个时候扯后腿,做小动作,那对不起,忙完主抓学生的校风校纪之后,也该抓一抓老师的风纪问题了。”
谁都知道,上面坐着的人是动了真怒了。
可等林雨桐开着车进小区的时候,小区门口还站着两中年人,一男一女,手里拎着东西,朝这边看过来。车灯开着呢,对方看的见车牌号。好似确定了自己的车一样,迅速的朝自己这边走了过来。
门禁刷上了车牌号,蹭一下打开了,林雨桐只当没看见,一脚油门,直接进了小区。
这个小区就这点好,对方如果不能直接拨通业主的电话,请业主给门卫打电话放行,或者是业主来接人,这边是不会放行的。数次劝导不离开之后,门卫通知物业值班室。值班室会选择报警,进行劝离。
说的那么严重,瞧瞧,还是有人通风报信的。
要么,牵扯到的有哪个老师亲戚家或是朋友家的孩子。要么,就是这个老师八成是之前因为某种事收过该家长极其厚的礼了。这次怕事出大了,他没及时沟通错过了求情的时候,回头家长气极了反咬一口,这才赶紧提前给了消息,叫家长提前活动。
但不管是哪种,这种人都不能纵容。刚才的两人,她看清楚了,明儿总能见到的。
今儿碰上这事,导致今儿心情超级不好。
但再不好的情绪,进家门之前,就得放下了。
家里气氛正好,俩孩子的作业都写完了,正陪着姥姥姥爷说话了。她一回家,林妈就起来了,“今儿怎么这么晚呢?是应酬吃饭去了?还是怎么了?”
“没吃呢!”林雨桐把外套脱了,“开会完了。”说着就往楼上去,“我换个衣服就下来。”
四爷跟着往上走,“怎么了?出事了?”学校这工作,能临时变更的,那一定是出了紧急的事了。
林雨桐一边往上走一边说,“……能那样对待的同学的孩子,我想不通。但被人这么折磨还不懂还手的孩子,我更想不通。怎么教育的?教育是哪里出了问题了?”
教育教育,其实现在是只做到了教,没做到育的!
《说文解字》上怎么解释育的?
养子使作善也,是为育。
四爷给桐桐把披肩拿出来给她搭肩膀上,“你呀,捅马蜂窝了!这事处理起来很棘手。”知道!
林雨桐洗了手跟四爷下楼吃饭,“但不能因为棘手就不去做。学校一定得是最安全的地方,这是底线。”
想到明天还有家长会,她跟俩孩子商量,“老师有通知,明天我肯定很忙。你爸不能全程参加你们俩任何一个人的家长会,但你爸会分别去见你们的班主任,行吗?”
有什么不行的!这都是□□。
跟孩子沟通好了,又跟家里沟通,“不管谁找来,或是求情,你们能躲就躲,别应承什么。”
咋的了?
林雨桐在家里把事情说了,把林妈给气的:“可别说没有坏孩子,这种孩子就是怀孩子。谁家父母都不认为孩子坏……可这不认不教,才真的害了孩子了。”
是啊!这会子家长想的不是怎么补偿受欺负的孩子,不是怎么教育自家孩子,叫他知道这事的严重性,而是急着求情,想网开一面。
怎么说呢?要是他家的孩子是被欺负的,那他们做家长的又是什么感受呢?
老林很生气,他觉得是父母的问题,“你要是上学的时候谁这么对待你,我就能去杀人……”
是啊!孩子只要回来说被谁谁谁欺负了,家里一般都会问的特别仔细。从上幼儿园的时候就开始,就会询问在学校的事情。
就像是林砚,他上幼儿园的时候,娇气鬼回来就告状,说我们班的谁谁谁又欺负我了。
那就得赶紧问了:“是吗?怎么欺负你的?你学学,姥姥明儿去学校找老师说去。”
然后孩子就小嘴吧嗒吧嗒的说了。但基本都是无心的碰撞,幼儿园一个班的,有些孩子比他大大半岁,两人看上同一个玩具,哪怕是他先看到,但对方的速度快,拿走了,甚至他都碰到了,但没对方劲儿大,人家拽上跑了。这点事,他认为是欺负,但其实不是。
做姥姥姥爷的,就跟孩子说呢,“这是玩游戏,有赢就有输,这可不是欺负。”要是他从你手里抢走了,还推了你,这就是欺负。你要是觉得打不过他,你回来一定要说。
然后孩子回家告状,别管真假,都鼓励孩子,回来告状是对的。要是真欺负了,咱家这么多人呢,不怕他。咱们告诉老师,告诉警察,管的人多着呢。
反正是老两口是特别耐心的听孩子说话,引着孩子说话。问一些今儿吃什么了?想喝水了是自己接的还是老师帮着接的?上课有没有想撒尿,是举手告诉老师的吗?老师是马上叫你去上厕所了还是先叫你憋着?老师有没有批评你?
还得鼓励孩子,老师表扬了回来要说,老师批评了回来也要说。
林妈跟孩子说的是:“姥姥得知道老师批评的对不对?以后老师要是对你说了什么做了什么跟别的孩子都不一样的事,你们回来要说的。”
怕孩子在学校受委屈。这种委屈不仅来自于同龄的孩子,还有可能来自于老师。
引着孩子把一天在学校的事情都说一边,慢慢就习惯了。孩子N吧N吧的,老师怎么了,同学怎么了,上体育怎么了,上数学课怎么了,跑操的时候又怎么了。
你把他一天的行踪摸的清楚明白,跟什么人干了什么事,清清楚楚的。
林雨桐上学的时候从小到大就这样,老林和林妈老问,然后就成了习惯了,回家老爱说了。现在俩孩子也是这样,回来写了作业,又是吃水果又是干啥的,围在姥姥姥爷跟前,N吧一天的事。从早操鞋带开了差点绊一跤,到吃午饭的时候炒青菜里发现了一条菜青虫,再到班里的饮水机供不上水,老师只让每人一次接三分之一杯的水,完了还得批判一下历史老师,“我们历史老师可真二,上课的时候一半时间讲课,一半时间吹牛。那牛吹的,满天飞了都!”
然后姥姥说,“有大青虫的菜证明农药使用不过量,也是好事。这玩意就是看着恶心,其实没事。”
老林说,“得给林校长提意见,是不是得供应直饮水呀!老接不上水是啥意思嘛!可见她这个校长不合格。”
姥姥又说,“回头给换那种不绑鞋带的鞋,给你们一人买一双。”
随后老林才说人家历史老师,“你们上课老注意力不集中,老师不说点题外话吸引你们的注意力,你们不都得睡着了呀!还不是变着法的叫你们多记住一点。别老在林校长面前诬陷你们老师,做人学生不是这样!”
哥俩嘻嘻哈哈,开始说这个历史老师的各种梗。
反正恨不能连上了几次厕所,手纸够不够家里都能知道。像是他们两人的班主任一定不知道他们班的哪个男生抽烟,但是林妈和老林知道,跟俩孩子聊的时候带出来的。
别人怎么教孩子的咱也不知道,但是自家这种的,这要是能暴力别人或是被别人暴力才有鬼!
因此,老林觉得,“责任大部分在父母和家庭身上。老师只长了一双眼睛,一个班那么多学生,学校那么大,随便猫到哪,老师能知道吗?老师偏心肯定不对,但是过错赖到老师身上,老师得委屈死。”
是啊!可家长不会这么想。
第二天,林雨桐按部就班的起床,吃早饭。换鞋出门的时候,自家老妈还蹲在那里告诉孩子这鞋带怎么弄就不会掉。比如,把已经绑好的携带重新塞到其他带子下面,“这绝对不会掉的。”
但是会丑到爆炸的。
可是没法子,老妈看过来了:“就那样!不掉就行。”
至于丑不丑的,有什么关系。
开车出小区的时候,昨晚那对中年夫妻还在,且女人站在路中间不走了。林雨桐摁了喇叭,保安就过去请人离开,“大姐,你这样堵着小区门口,这么多人要上班的。您再这样,我就要报警了。”
这女人急着朝林雨桐这边指,“不好意思,我就找林校长说句话。”
男人已经往过走了。
林雨桐不在外面跟家长纠缠,她倒车,转弯,从小区里绕一下。谁家小区都不是一个门,对吧!大不了多绕点路,我从学校的另一个车库门进去也行呀。
到了学校,目送俩孩子离开,林雨桐才回办公室。
把窗户大开通风,饮水机的开关大开,桌子擦了一遍,也就是四五分钟的时间,初二四班的班主任的电话追来了,“林校长,我们班王美琪的家长来了……”
“王美琪呢?来了吗?”
没有!她父母来了。
“她父母来了,她就不用负责任了吗?”林雨桐就道,“当事人不在,别人说什么呀?那就等着派出所那边上门处理吧!我就不见了。”直接挂了电话。
那边这位班主任拿着手机,面色也很不好看,“孩子不来,怎么处理呀?不可能呀!对吧?”
“那我们见见校长,别的领导也行。孩子不会无缘无故打人的……”
“不管为什么打人的,打人就不对!”班主任气的,觉得无法跟这样的家长沟通。再说了,见其他领导,这么棘手的事,林校长态度那么强硬的,这事谁也没法应承呀。她劝道:“配合学校处理,几方坐下来沟通。该赔礼的赔礼,该道歉的道歉,但是避而不见,绝对不可能。”这个王美琪的妈妈之前确实是跟自己的关系保持的不错,她才说几句实话,“别想办法找人托关系,林校长发话了,找什么关系都没用。你就是找到局里,找到厅里,都没戏!据说,林校长背后的关系也很硬,搬不动的。积极诚恳的态度,比什么都强。”
正在走廊里说话呢,就见校车进了学校。
家长见了能不慌吗?
班主任不能陪着这俩家长了,“就这样吧,我叫人送你们出去。”
这无不表明,这件事很严重,学校的态度也很严肃。要是不按照学校的要求做,最后连学校在中间斡旋的机会大概也没有了。
王美琪妈妈追着班主任,“那……那我们送孩子过来,能保证孩子的安全吗?”
这里是学校!有警方介入,谁能把孩子怎么着呀?
“那行……那行……”又追了几步,“能把打了的那个孩子家的地址告诉我们吗?我们就是上门道歉……”
想跟对方的父母私下和解。
班主任更不能了,没有再说话,直接回办公室了。
王美琪妈妈跺脚,返身回来的时候就说,“这件事处理完了,得给孩子转学。”为了她上好学校,把以前的房子卖了,又借钱才在一中附近买了房子。从小学五年级给转学到附近,然后顺利的上了一中。
孩子是方便了,可他们两口子上班光是做地铁就得倒两趟车。家里有车,可开车早晚高峰堵的呀,更慢。于是,一天天一年年的,就这么辛苦着。孩子学舞蹈的,一中的艺术类确实很厉害,这个林校长他们是早就听过她的大名,总盼着能靠着这个平台给孩子送到好大学去,谁知道... -->>
静待花开(70)
反正就是问题以出来,这件事解决的时候是非常棘手的!
现在不是以前了,早些年,对这种法律没法判的孩子,能强制性的往工读学校送的。但是后来就不行了,法LV不允许。没有公安局再往里送人的!这得在人家家长同意的基础上,一级一级的往上申报,上面批了才可以的。为了保护未成年人,这方面非常慎重。
可大多数情况,第一关就过不了!没有家长愿意把孩子送到工读学校去。他们觉得去了那里就跟进了少|管所一样。
怎么罚,怎么判,怎么给这些事件定性,那是相关部门的工作。
学校报警了,然后人家出警。这边把这视频资料和施暴者的资料递交给别人,事情就完了吗?不是!真正的麻烦才刚来。
首先,得跟家长沟通。
而这个沟通,上家里也不现实。家长有些是真挺忙的,没那个时间。
所以,得开家长会。临时加开的!时间只能放在学生放学之后。当然了,有个别学生的家长情况特殊,这就得叫班主任做工作了。如果上晚班,那就白天抽时间来一下,能来的尽量一定要来。如果在外地,不能来的,一定得跟老师视频,把沟通的工作一定要做扎实了。
林雨桐就提醒说,“咱们有些老师,可能跟一些家长关系熟稔。但有些事上,能卖人情。有些事上,不能卖人情。若是查出来谁在其中扮演里和稀泥角色,那对不起,这里不留你。”说完就又补充,“这些视频,谁有我心里有数。不要私底下做小动作……网上的很多东西,查起出处很容易。”
谁都知道林雨桐有个黑客技术超牛的学生。她说能查出来,就能查出来。
“不对外公布,是没到时间。这也是对于学生的保护!尤其是被施暴者,他们未必喜欢被人知道这些事。因此,保护这些孩子,不要造成二次伤害,我们任何一个动作都得慎之又慎。接下来,有一场硬仗要打,需要大家的全力配合。谁在这个时候扯后腿,做小动作,那对不起,忙完主抓学生的校风校纪之后,也该抓一抓老师的风纪问题了。”
谁都知道,上面坐着的人是动了真怒了。
可等林雨桐开着车进小区的时候,小区门口还站着两中年人,一男一女,手里拎着东西,朝这边看过来。车灯开着呢,对方看的见车牌号。好似确定了自己的车一样,迅速的朝自己这边走了过来。
门禁刷上了车牌号,蹭一下打开了,林雨桐只当没看见,一脚油门,直接进了小区。
这个小区就这点好,对方如果不能直接拨通业主的电话,请业主给门卫打电话放行,或者是业主来接人,这边是不会放行的。数次劝导不离开之后,门卫通知物业值班室。值班室会选择报警,进行劝离。
说的那么严重,瞧瞧,还是有人通风报信的。
要么,牵扯到的有哪个老师亲戚家或是朋友家的孩子。要么,就是这个老师八成是之前因为某种事收过该家长极其厚的礼了。这次怕事出大了,他没及时沟通错过了求情的时候,回头家长气极了反咬一口,这才赶紧提前给了消息,叫家长提前活动。
但不管是哪种,这种人都不能纵容。刚才的两人,她看清楚了,明儿总能见到的。
今儿碰上这事,导致今儿心情超级不好。
但再不好的情绪,进家门之前,就得放下了。
家里气氛正好,俩孩子的作业都写完了,正陪着姥姥姥爷说话了。她一回家,林妈就起来了,“今儿怎么这么晚呢?是应酬吃饭去了?还是怎么了?”
“没吃呢!”林雨桐把外套脱了,“开会完了。”说着就往楼上去,“我换个衣服就下来。”
四爷跟着往上走,“怎么了?出事了?”学校这工作,能临时变更的,那一定是出了紧急的事了。
林雨桐一边往上走一边说,“……能那样对待的同学的孩子,我想不通。但被人这么折磨还不懂还手的孩子,我更想不通。怎么教育的?教育是哪里出了问题了?”
教育教育,其实现在是只做到了教,没做到育的!
《说文解字》上怎么解释育的?
养子使作善也,是为育。
四爷给桐桐把披肩拿出来给她搭肩膀上,“你呀,捅马蜂窝了!这事处理起来很棘手。”知道!
林雨桐洗了手跟四爷下楼吃饭,“但不能因为棘手就不去做。学校一定得是最安全的地方,这是底线。”
想到明天还有家长会,她跟俩孩子商量,“老师有通知,明天我肯定很忙。你爸不能全程参加你们俩任何一个人的家长会,但你爸会分别去见你们的班主任,行吗?”
有什么不行的!这都是□□。
跟孩子沟通好了,又跟家里沟通,“不管谁找来,或是求情,你们能躲就躲,别应承什么。”
咋的了?
林雨桐在家里把事情说了,把林妈给气的:“可别说没有坏孩子,这种孩子就是怀孩子。谁家父母都不认为孩子坏……可这不认不教,才真的害了孩子了。”
是啊!这会子家长想的不是怎么补偿受欺负的孩子,不是怎么教育自家孩子,叫他知道这事的严重性,而是急着求情,想网开一面。
怎么说呢?要是他家的孩子是被欺负的,那他们做家长的又是什么感受呢?
老林很生气,他觉得是父母的问题,“你要是上学的时候谁这么对待你,我就能去杀人……”
是啊!孩子只要回来说被谁谁谁欺负了,家里一般都会问的特别仔细。从上幼儿园的时候就开始,就会询问在学校的事情。
就像是林砚,他上幼儿园的时候,娇气鬼回来就告状,说我们班的谁谁谁又欺负我了。
那就得赶紧问了:“是吗?怎么欺负你的?你学学,姥姥明儿去学校找老师说去。”
然后孩子就小嘴吧嗒吧嗒的说了。但基本都是无心的碰撞,幼儿园一个班的,有些孩子比他大大半岁,两人看上同一个玩具,哪怕是他先看到,但对方的速度快,拿走了,甚至他都碰到了,但没对方劲儿大,人家拽上跑了。这点事,他认为是欺负,但其实不是。
做姥姥姥爷的,就跟孩子说呢,“这是玩游戏,有赢就有输,这可不是欺负。”要是他从你手里抢走了,还推了你,这就是欺负。你要是觉得打不过他,你回来一定要说。
然后孩子回家告状,别管真假,都鼓励孩子,回来告状是对的。要是真欺负了,咱家这么多人呢,不怕他。咱们告诉老师,告诉警察,管的人多着呢。
反正是老两口是特别耐心的听孩子说话,引着孩子说话。问一些今儿吃什么了?想喝水了是自己接的还是老师帮着接的?上课有没有想撒尿,是举手告诉老师的吗?老师是马上叫你去上厕所了还是先叫你憋着?老师有没有批评你?
还得鼓励孩子,老师表扬了回来要说,老师批评了回来也要说。
林妈跟孩子说的是:“姥姥得知道老师批评的对不对?以后老师要是对你说了什么做了什么跟别的孩子都不一样的事,你们回来要说的。”
怕孩子在学校受委屈。这种委屈不仅来自于同龄的孩子,还有可能来自于老师。
引着孩子把一天在学校的事情都说一边,慢慢就习惯了。孩子N吧N吧的,老师怎么了,同学怎么了,上体育怎么了,上数学课怎么了,跑操的时候又怎么了。
你把他一天的行踪摸的清楚明白,跟什么人干了什么事,清清楚楚的。
林雨桐上学的时候从小到大就这样,老林和林妈老问,然后就成了习惯了,回家老爱说了。现在俩孩子也是这样,回来写了作业,又是吃水果又是干啥的,围在姥姥姥爷跟前,N吧一天的事。从早操鞋带开了差点绊一跤,到吃午饭的时候炒青菜里发现了一条菜青虫,再到班里的饮水机供不上水,老师只让每人一次接三分之一杯的水,完了还得批判一下历史老师,“我们历史老师可真二,上课的时候一半时间讲课,一半时间吹牛。那牛吹的,满天飞了都!”
然后姥姥说,“有大青虫的菜证明农药使用不过量,也是好事。这玩意就是看着恶心,其实没事。”
老林说,“得给林校长提意见,是不是得供应直饮水呀!老接不上水是啥意思嘛!可见她这个校长不合格。”
姥姥又说,“回头给换那种不绑鞋带的鞋,给你们一人买一双。”
随后老林才说人家历史老师,“你们上课老注意力不集中,老师不说点题外话吸引你们的注意力,你们不都得睡着了呀!还不是变着法的叫你们多记住一点。别老在林校长面前诬陷你们老师,做人学生不是这样!”
哥俩嘻嘻哈哈,开始说这个历史老师的各种梗。
反正恨不能连上了几次厕所,手纸够不够家里都能知道。像是他们两人的班主任一定不知道他们班的哪个男生抽烟,但是林妈和老林知道,跟俩孩子聊的时候带出来的。
别人怎么教孩子的咱也不知道,但是自家这种的,这要是能暴力别人或是被别人暴力才有鬼!
因此,老林觉得,“责任大部分在父母和家庭身上。老师只长了一双眼睛,一个班那么多学生,学校那么大,随便猫到哪,老师能知道吗?老师偏心肯定不对,但是过错赖到老师身上,老师得委屈死。”
是啊!可家长不会这么想。
第二天,林雨桐按部就班的起床,吃早饭。换鞋出门的时候,自家老妈还蹲在那里告诉孩子这鞋带怎么弄就不会掉。比如,把已经绑好的携带重新塞到其他带子下面,“这绝对不会掉的。”
但是会丑到爆炸的。
可是没法子,老妈看过来了:“就那样!不掉就行。”
至于丑不丑的,有什么关系。
开车出小区的时候,昨晚那对中年夫妻还在,且女人站在路中间不走了。林雨桐摁了喇叭,保安就过去请人离开,“大姐,你这样堵着小区门口,这么多人要上班的。您再这样,我就要报警了。”
这女人急着朝林雨桐这边指,“不好意思,我就找林校长说句话。”
男人已经往过走了。
林雨桐不在外面跟家长纠缠,她倒车,转弯,从小区里绕一下。谁家小区都不是一个门,对吧!大不了多绕点路,我从学校的另一个车库门进去也行呀。
到了学校,目送俩孩子离开,林雨桐才回办公室。
把窗户大开通风,饮水机的开关大开,桌子擦了一遍,也就是四五分钟的时间,初二四班的班主任的电话追来了,“林校长,我们班王美琪的家长来了……”
“王美琪呢?来了吗?”
没有!她父母来了。
“她父母来了,她就不用负责任了吗?”林雨桐就道,“当事人不在,别人说什么呀?那就等着派出所那边上门处理吧!我就不见了。”直接挂了电话。
那边这位班主任拿着手机,面色也很不好看,“孩子不来,怎么处理呀?不可能呀!对吧?”
“那我们见见校长,别的领导也行。孩子不会无缘无故打人的……”
“不管为什么打人的,打人就不对!”班主任气的,觉得无法跟这样的家长沟通。再说了,见其他领导,这么棘手的事,林校长态度那么强硬的,这事谁也没法应承呀。她劝道:“配合学校处理,几方坐下来沟通。该赔礼的赔礼,该道歉的道歉,但是避而不见,绝对不可能。”这个王美琪的妈妈之前确实是跟自己的关系保持的不错,她才说几句实话,“别想办法找人托关系,林校长发话了,找什么关系都没用。你就是找到局里,找到厅里,都没戏!据说,林校长背后的关系也很硬,搬不动的。积极诚恳的态度,比什么都强。”
正在走廊里说话呢,就见校车进了学校。
家长见了能不慌吗?
班主任不能陪着这俩家长了,“就这样吧,我叫人送你们出去。”
这无不表明,这件事很严重,学校的态度也很严肃。要是不按照学校的要求做,最后连学校在中间斡旋的机会大概也没有了。
王美琪妈妈追着班主任,“那……那我们送孩子过来,能保证孩子的安全吗?”
这里是学校!有警方介入,谁能把孩子怎么着呀?
“那行……那行……”又追了几步,“能把打了的那个孩子家的地址告诉我们吗?我们就是上门道歉……”
想跟对方的父母私下和解。
班主任更不能了,没有再说话,直接回办公室了。
王美琪妈妈跺脚,返身回来的时候就说,“这件事处理完了,得给孩子转学。”为了她上好学校,把以前的房子卖了,又借钱才在一中附近买了房子。从小学五年级给转学到附近,然后顺利的上了一中。
孩子是方便了,可他们两口子上班光是做地铁就得倒两趟车。家里有车,可开车早晚高峰堵的呀,更慢。于是,一天天一年年的,就这么辛苦着。孩子学舞蹈的,一中的艺术类确实很厉害,这个林校长他们是早就听过她的大名,总盼着能靠着这个平台给孩子送到好大学去,谁知道... -->>
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