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p;我的脾气变暴躁了。

    每天我得做坏人,唱黑脸。有个老师说,你那班某个学生迟到了,我要去批评教育;然后有个老师说你那班有个学生上课捣蛋了,我又要去呵责一番;再然后另一个老师说你那班某某和某某某打架了,我不得不去手口并用地教训一节课——以至于我经常开班会,经常黑着脸,经常往来于教室,经常走在去宿舍的路上,经常把学生叫去政教处训诫,经常态度一会和蔼一会暴跳如雷我因害怕而易怒。我生气的频率多了,我微笑的时候少了,我的性格慢慢蜕变了。

    我的责任多了。

    我整天的批改练习,批改作文,批改日记,批改卷子。我得做学案,我得备课,我得绞尽脑汁编写复习资料,我得变换最恰当的教学方式,我得把教学和学生作为我的全部生活。为了一节优质课或公开课,我总是绞尽脑汁,然后选择我自己引领的班级进行授课,为了让我班的学生在摄像机前、在领导和老师面前多点见识、多点锻炼、多点长进。其实,有时候只为希望听到亲爱的老师们说一声:老袁,你那班的学生真乖呀!只为把我的责任在教学和学生身上体现出来。为此,我每一个行动的目的,都充满了责任的味道。

    我变得越来越像柯南了。

    每天班上都会发生一些我左右不了的事情,我得明察秋毫,未雨绸缪,公正地处理学生的各种矛盾纠纷;有时,我还得筑起一道道绿色屏障,遮挡外界各色各样的引诱和骚扰。学生打架了,谁的东西丢了,谁谁又讲脏话了,谁上课在吃东西了,洁净的地面又出现垃圾了,哪个女生又和不良社会青年接触了,如此等等,作为班主任我不得不时常在班上“破案”既要去明察暗访、理清线索,又要不厌其烦地去行政办查看监控录像“破案”之后还要把“犯罪人”“绳之以法”同时又不得不对“犯罪人”和“犯罪嫌疑人”进行思想教育,苦口婆心劝导一番。

    我越来越无奈了。

    学生家长极少给我打电话,询问孩子在校情况,除非我厚着脸皮叫学生回家做点暗示。学生在校情况我是第一责任人,必须和家长保持应有的沟通。既然家长忙于生计无暇顾及孩子的学习,我只好无可奈何地或短途或长途频频去电,为他们讲述一个老师和五十三个学生的故事。每个周末,学生都会或多或少地和我借钱,有还的,没还的。五块十块,我怎能厚着脸皮去讨要?班主任,真无奈,学生耍赖掏口袋。但是,我不是一个小气的人,可我一旦大气起来,恐怕就不像人了。因为,每个月的那点工钱,还不够我花销。

    我觉得我丢失了很多东西,却无法自己破案,因为我既是犯罪者,又是被犯罪者。我做到了尽职,却丢掉了自由;我爱护着学生,却错过了被爱;我付出了青春,却丢失了爱情。

    所以我遗憾,我痛苦。

    我又不得不在遗憾和痛苦中假装快乐着。这就是我——一个班主任的生活,一个没完没了的游戏。而我,正在游戏中,请勿打扰!

    ——存孝2011年12月16日于尚重

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