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流变是语音提速造成的语音缩短和粘合。
诗词是有节奏,如七言句就有223读和2212读之说,这一点很重要,为读四调本音提供了保障。
上(shǎng)声在上声前,以吟读诗词的方法,仍为本音。依五度标记法,上声的起点为2,以俗语快说,则214演变为25,原来的曲折压低了高度,曲折消失后没有压力,故滑收在顶5。性质为阳仄。
上声与去声搭配,历来为声韵家所夸,就是因为各自都发挥了本来特色形成优势。如朗读音“海上”
在这种节奏里轻声会舒化为阴平。但其实诗里一般不会用附加语态的轻声字,如“取得”会读上声加阳平,不会采用轻声。
就轻声本身而言,无纵向波动、不急促,符合平调特征。
有人在读中速的时候也不能保持本音,这是普通话讲得不好的缘故。
另外,流变是快语速造成的而非必须。在微观上也会因人而异。主观的流变训练会养成滑音的习惯。
“一、不”的变调不算流变,可参考“一般”“一班”(二年级一班)、“不见”“部件”
儿化也是并音的结果,如“侄儿”zhi‘er变音为zher。诗重本音,而且也应该一字就是一字,故无儿化。“打起黄莺儿”就说明了不可用儿化来并音,同时也提供了轻声入平的例子。
流变是语音提速造成的语音缩短和粘合。
诗词是有节奏,如七言句就有223读和2212读之说,这一点很重要,为读四调本音提供了保障。
上(shǎng)声在上声前,以吟读诗词的方法,仍为本音。依五度标记法,上声的起点为2,以俗语快说,则214演变为25,原来的曲折压低了高度,曲折消失后没有压力,故滑收在顶5。性质为阳仄。
上声与去声搭配,历来为声韵家所夸,就是因为各自都发挥了本来特色形成优势。如朗读音“海上”
在这种节奏里轻声会舒化为阴平。但其实诗里一般不会用附加语态的轻声字,如“取得”会读上声加阳平,不会采用轻声。
就轻声本身而言,无纵向波动、不急促,符合平调特征。
有人在读中速的时候也不能保持本音,这是普通话讲得不好的缘故。
另外,流变是快语速造成的而非必须。在微观上也会因人而异。主观的流变训练会养成滑音的习惯。
“一、不”的变调不算流变,可参考“一般”“一班”(二年级一班)、“不见”“部件”
儿化也是并音的结果,如“侄儿”zhi‘er变音为zher。诗重本音,而且也应该一字就是一字,故无儿化。“打起黄莺儿”就说明了不可用儿化来并音,同时也提供了轻声入平的例子。