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武汉电视台百姓连线近日报道二则关于孩子的新闻：一则是阳光、草坪、孩子，说的是在一个充满阳光的草坪上，两个女生对另一个女生野蛮施暴，而围坐在周围的众多学生对此熟视无睹，冷莫旁观。一则是一个母亲对出走18天的女儿焦急呼唤，说的是一名18岁的女学生，由于压力太重，与母亲发生几句口角后，离家出走18天，至今仍然未归，无奈可何的母亲，面对着电视镜头，发出悲痛欲绝的呼唤：女儿，回来吧！妈妈爱你！妈妈离不开你！两则新闻都是关于孩子的问题。武汉电视台23号晚百姓连线节目主题是孩子这样了，是谁是责任？。
作为新闻媒体，是有监督问责的权力，可是面对这样一个涉及多方面的问题，即社会问题，主导社会舆论的媒体，应该引导社会提出建设性的意见，思考怎么办，才能更有利于问题的解决。而不是诱导社会民众相互指责，追究责任由谁来承担，却忽视问题的真正解决。
孩子们崇尚暴力，想用暴力来解决问题，或是用暴力来渲泄自己，达到个人在群体中认可的目的。学生中出现这种现象，难道只是学校管理者的责任吗？难道只是教师没有教育到位的失职吗？学生的家长，社会环境，难道就没有责任？
一个人的成长，是由受众多因素影响。无论是孩子崇尚暴力倾向，还是离家出走，都与我们的教育者及其环境有关系。如果真正追究责任，谁都难辞其咎。问题是，这样的责任追究有用吗？当我们把责任追究到社会时，有谁来承担呢？这种没有结果的追究，与围坐在草坪上冷眼旁观者不是一样的心态吗？唯一的，只不过空喊几声苍白无力的标语罢了。
如果要解决根本问题，新闻媒体应该引导我们的民众或管理者思考：应该怎么办，才能从根本上解决问题。而不是仅仅作一个现象进行报道，或仅仅作一种肤浅的理性思索。
议一议，我们教育管理者，如何制定教育方针，才有利于学生健康的成长；议一议，我们教育者，如何工作，才有利于学生健康成长；议一议，我们的家长，如何教育孩子，才有利于自己孩子健康成长；议一议，社会环境如何净化，才能有利于下一代健康成长。只有思考一下解决问题的方案或对策，才是我们正确面对问题的态度。
全社会只有拿出解决问题的方法或对策，才能有利于矛盾的解决。新闻媒体应该引导民众思索建设性的对策，只有这样，才能真正推动社会的进步！才能发挥新闻媒体更深层次的舆论监督作用！
武汉电视台百姓连线近日报道二则关于孩子的新闻：一则是阳光、草坪、孩子，说的是在一个充满阳光的草坪上，两个女生对另一个女生野蛮施暴，而围坐在周围的众多学生对此熟视无睹，冷莫旁观。一则是一个母亲对出走18天的女儿焦急呼唤，说的是一名18岁的女学生，由于压力太重，与母亲发生几句口角后，离家出走18天，至今仍然未归，无奈可何的母亲，面对着电视镜头，发出悲痛欲绝的呼唤：女儿，回来吧！妈妈爱你！妈妈离不开你！两则新闻都是关于孩子的问题。武汉电视台23号晚百姓连线节目主题是孩子这样了，是谁是责任？。
作为新闻媒体，是有监督问责的权力，可是面对这样一个涉及多方面的问题，即社会问题，主导社会舆论的媒体，应该引导社会提出建设性的意见，思考怎么办，才能更有利于问题的解决。而不是诱导社会民众相互指责，追究责任由谁来承担，却忽视问题的真正解决。
孩子们崇尚暴力，想用暴力来解决问题，或是用暴力来渲泄自己，达到个人在群体中认可的目的。学生中出现这种现象，难道只是学校管理者的责任吗？难道只是教师没有教育到位的失职吗？学生的家长，社会环境，难道就没有责任？
一个人的成长，是由受众多因素影响。无论是孩子崇尚暴力倾向，还是离家出走，都与我们的教育者及其环境有关系。如果真正追究责任，谁都难辞其咎。问题是，这样的责任追究有用吗？当我们把责任追究到社会时，有谁来承担呢？这种没有结果的追究，与围坐在草坪上冷眼旁观者不是一样的心态吗？唯一的，只不过空喊几声苍白无力的标语罢了。
如果要解决根本问题，新闻媒体应该引导我们的民众或管理者思考：应该怎么办，才能从根本上解决问题。而不是仅仅作一个现象进行报道，或仅仅作一种肤浅的理性思索。
议一议，我们教育管理者，如何制定教育方针，才有利于学生健康的成长；议一议，我们教育者，如何工作，才有利于学生健康成长；议一议，我们的家长，如何教育孩子，才有利于自己孩子健康成长；议一议，社会环境如何净化，才能有利于下一代健康成长。只有思考一下解决问题的方案或对策，才是我们正确面对问题的态度。
全社会只有拿出解决问题的方法或对策，才能有利于矛盾的解决。新闻媒体应该引导民众思索建设性的对策，只有这样，才能真正推动社会的进步！才能发挥新闻媒体更深层次的舆论监督作用！