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老师扔下一个苹果和一句话就匆匆而去“写篇关于苹果的文章。”
我瞧着那苹果，搜肠刮肚老半天也没有想出个好题材，写文章是在熬心血，这话一点没错，瞧着那红彤彤，水淋淋的红富士，除了有抓起来咬上一口的冲动外，哪有心情去妙笔生花。心里琢磨着老师从哪里弄来个这么个可爱的家伙，怕是不便宜，明知我最爱吃苹果的，难到是拿来孝敬我的？好像没这个必要。
但是师有所命，学生怎敢不从呢？那就让我发挥发挥天才的想象力！
记得影片上甘岭有这样一个片断：上甘岭被敌军围攻，岭上断粮断水，不对，好像只是断水，我军战士突围向岭上送桶装矿泉水(铁桶)，还没到山腰，就变了马蜂窝，送到山上的只有一个苹果(奇怪了，怎么那时的苹果就像我面前这个进口红富士一样大而漂亮！也许是因为那时无污染，无激素，无化残)让人心情激动，讨人眼泪的一幕出现了，战士们都不肯吃那个苹果，只是象征性的闻一闻，舔一舔，虽然他们已嘴唇规裂，喉隆打结。这样不卫生，真的，要是有传染病怎么办，岂不是在自毁长城！他们带了医疗队吗？我看没有。到那时，不用敌人来功，自己以瘫倒一片了。我觉得他们应该把苹果分为若干等份，那样大家也不用为了表现孔融精神而你让我，我让你了！如果光是为了看一看，瞧一瞧，闻一闻，舔一舔，那为什么不带串杨梅，就算是有杨梅的画卷也好啊！
不过要他们把苹果分成若干等份，我看也不大容易，人太多了，分成的若干等份还是会有大有小，那时又会涌现出一大批学习孔融先进人物。(最后这个苹果不知到了谁肚了，我看定是被谦虚的推入了干部子汝的胃里，腐败！)
文章写完了，我面前的大苹果也不见了，剩下只有纤叟的苹果核。(味道真不赖)
老师进来了，看看我的文章，又看看坐上的苹果核，目无表情的在我的文章上画了个苹果大的零蛋！
老师扔下一个苹果和一句话就匆匆而去“写篇关于苹果的文章。”
我瞧着那苹果，搜肠刮肚老半天也没有想出个好题材，写文章是在熬心血，这话一点没错，瞧着那红彤彤，水淋淋的红富士，除了有抓起来咬上一口的冲动外，哪有心情去妙笔生花。心里琢磨着老师从哪里弄来个这么个可爱的家伙，怕是不便宜，明知我最爱吃苹果的，难到是拿来孝敬我的？好像没这个必要。
但是师有所命，学生怎敢不从呢？那就让我发挥发挥天才的想象力！
记得影片上甘岭有这样一个片断：上甘岭被敌军围攻，岭上断粮断水，不对，好像只是断水，我军战士突围向岭上送桶装矿泉水(铁桶)，还没到山腰，就变了马蜂窝，送到山上的只有一个苹果(奇怪了，怎么那时的苹果就像我面前这个进口红富士一样大而漂亮！也许是因为那时无污染，无激素，无化残)让人心情激动，讨人眼泪的一幕出现了，战士们都不肯吃那个苹果，只是象征性的闻一闻，舔一舔，虽然他们已嘴唇规裂，喉隆打结。这样不卫生，真的，要是有传染病怎么办，岂不是在自毁长城！他们带了医疗队吗？我看没有。到那时，不用敌人来功，自己以瘫倒一片了。我觉得他们应该把苹果分为若干等份，那样大家也不用为了表现孔融精神而你让我，我让你了！如果光是为了看一看，瞧一瞧，闻一闻，舔一舔，那为什么不带串杨梅，就算是有杨梅的画卷也好啊！
不过要他们把苹果分成若干等份，我看也不大容易，人太多了，分成的若干等份还是会有大有小，那时又会涌现出一大批学习孔融先进人物。(最后这个苹果不知到了谁肚了，我看定是被谦虚的推入了干部子汝的胃里，腐败！)
文章写完了，我面前的大苹果也不见了，剩下只有纤叟的苹果核。(味道真不赖)
老师进来了，看看我的文章，又看看坐上的苹果核，目无表情的在我的文章上画了个苹果大的零蛋！