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布一楠之后又在修复舱前守了三个多小时，确定机器程序一切运转正常之后才离开。
回到自己房间，布一楠也没有工作，脑子里想的些别的事情。
鼠球从自己的小窝里跑了出来爬到她身边，卖萌似的钻到她的头发里面。
布一楠把鼠球拿出来蹂躏了好一会放松了下心情。
=王梦桐带着晚餐到了，看到布一楠在和鼠球玩耍的画面不由得感觉可爱，有些想拍下来。
布一楠看到王梦桐有些不好意思的从床上坐起来，刚才她那个样子有些太孩子气，一点儿都不稳重。
王梦桐看到布一楠耳朵发红，顿时知道布一楠是在害羞。
不由的会心一笑，假装没看到给她端出餐盘。
“韭菜炒鸡蛋？还有带鱼？这个是什么？”
“那是木棉花山药汤。”
王梦桐说道：“最近大师傅觉着您的饭量又变小了，怕您营养跟不上。专门去找赵医生要的食补方子。”
布一楠捏了捏自己腰上的软肉，她是怕自己吃太多长小肚子才特意减少了点饭量，这都被看出来了？！
吃过饭，布一楠一边看书一边揉脑袋。
这个都快成她的标志动作了。
“我帮您揉！”
王梦桐让布一楠靠在自己身上，用手掌轻轻挤压头部太阳穴位置给布一楠按摩。
“指挥官，您真的不用去再仔细检查一下吗？”
总是头痛，王梦桐害怕布一楠的身体还没有好。
“不用……回头修复舱里躺一次应该会好。”
她猜测是因为一直使用精神力，是自己的大脑皮层结构正在发生变化。
这种更加深层的细胞进化她的精神力探查不到，但感觉不是坏事。
有人认为，我们的大脑只开发了10%。
在之前的章节中我们提到过能人、直立人、智人。
其中直立人的脑容量比较大有两个半瓶子怡宝，而能人有两瓶怡宝，智人比直立人又少了一丢丢。
在电影《超体》中，主角露西就是解放了那剩下90%“脑潜能”的超人类。
但恐怕就连她也不知道，为什么智人的大脑要留下这90%？
全开发了不好吗？！
可是我们智人的大脑虽然仅仅占总体重的3%，但是却要消耗20%的总摄入能量。
从演化角度来看，如果90%的大脑对我们的生存和繁殖来说并不重要，那么自然进化选择中就不应该留下它们——毕竟智人的大脑太能消耗能量了。
其实这种说法是个谣言。
约翰·霍普金斯大学的神经病学教授巴里·戈登（barry Gordon）认为，我们非常乐意相信自己有巨大的潜能，而“10%大脑”的谣言能让我们对自己的缺点作出解释：记不住单词，写不出作业，看不懂论文……这都是因为没有充分利用大脑。
几乎所有脑结构的损伤都会导致认知功能的受损。
如果只有10%的大脑被我们利用了的话，那么对剩下90%的大脑造成的损伤，就不应该导致任何功能受损。
其次，已经有很多研究都表明，我们行使大多数认知功能时，活跃的脑区都远超10%。
此外，不被利用的神经元和神经... -->>
布一楠之后又在修复舱前守了三个多小时，确定机器程序一切运转正常之后才离开。
回到自己房间，布一楠也没有工作，脑子里想的些别的事情。
鼠球从自己的小窝里跑了出来爬到她身边，卖萌似的钻到她的头发里面。
布一楠把鼠球拿出来蹂躏了好一会放松了下心情。
=王梦桐带着晚餐到了，看到布一楠在和鼠球玩耍的画面不由得感觉可爱，有些想拍下来。
布一楠看到王梦桐有些不好意思的从床上坐起来，刚才她那个样子有些太孩子气，一点儿都不稳重。
王梦桐看到布一楠耳朵发红，顿时知道布一楠是在害羞。
不由的会心一笑，假装没看到给她端出餐盘。
“韭菜炒鸡蛋？还有带鱼？这个是什么？”
“那是木棉花山药汤。”
王梦桐说道：“最近大师傅觉着您的饭量又变小了，怕您营养跟不上。专门去找赵医生要的食补方子。”
布一楠捏了捏自己腰上的软肉，她是怕自己吃太多长小肚子才特意减少了点饭量，这都被看出来了？！
吃过饭，布一楠一边看书一边揉脑袋。
这个都快成她的标志动作了。
“我帮您揉！”
王梦桐让布一楠靠在自己身上，用手掌轻轻挤压头部太阳穴位置给布一楠按摩。
“指挥官，您真的不用去再仔细检查一下吗？”
总是头痛，王梦桐害怕布一楠的身体还没有好。
“不用……回头修复舱里躺一次应该会好。”
她猜测是因为一直使用精神力，是自己的大脑皮层结构正在发生变化。
这种更加深层的细胞进化她的精神力探查不到，但感觉不是坏事。
有人认为，我们的大脑只开发了10%。
在之前的章节中我们提到过能人、直立人、智人。
其中直立人的脑容量比较大有两个半瓶子怡宝，而能人有两瓶怡宝，智人比直立人又少了一丢丢。
在电影《超体》中，主角露西就是解放了那剩下90%“脑潜能”的超人类。
但恐怕就连她也不知道，为什么智人的大脑要留下这90%？
全开发了不好吗？！
可是我们智人的大脑虽然仅仅占总体重的3%，但是却要消耗20%的总摄入能量。
从演化角度来看，如果90%的大脑对我们的生存和繁殖来说并不重要，那么自然进化选择中就不应该留下它们——毕竟智人的大脑太能消耗能量了。
其实这种说法是个谣言。
约翰·霍普金斯大学的神经病学教授巴里·戈登（barry Gordon）认为，我们非常乐意相信自己有巨大的潜能，而“10%大脑”的谣言能让我们对自己的缺点作出解释：记不住单词，写不出作业，看不懂论文……这都是因为没有充分利用大脑。
几乎所有脑结构的损伤都会导致认知功能的受损。
如果只有10%的大脑被我们利用了的话，那么对剩下90%的大脑造成的损伤，就不应该导致任何功能受损。
其次，已经有很多研究都表明，我们行使大多数认知功能时，活跃的脑区都远超10%。
此外，不被利用的神经元和神经... -->>
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