，然后点击“添加到主屏幕”39.第 39 章 (2/2)
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梦，大概是派来监视他的。答辩日期确定下来后，就真的离毕业不远了。拍毕业照，和同学们吃散伙饭，毕业季在六月的微风中飘散而过。
答辩成绩下来，周灵甚至没来得及亲自去领毕业证和学位证就被在柳家的安排下离开了学校，他的证书柳家已经提前和学校沟通好，到时候会直接寄到柳家，宿舍里的行礼周灵没让柳家派来的人动，自己打包寄回了秦省，他自己揣着个小背包轻身上路。
离开前，室友们纷纷表达了对他的关心，周灵笑着回应让他们放心，自己不是好惹的。
再次坐上前往鲁省的飞机，这一次飞机上没有什么乱七八糟的东西，周灵一觉好梦。等到了柳家，就得打起精神来来应付各路牛鬼蛇神，这可不是件轻松的活。
不知道什么是原因，柳家表现的很急迫。这一点，从周灵刚住进柳家第一天就开始的教学活动就可以看出来。
一个二十好几的青年被扔到一群小学生初中生之间一起学习的感觉就好像自己是个大龄儿童，还是智障的那种。柳家这群弟子显然都知道了周灵这个极阴体插班生，都好奇的看着他。偶尔一些目光里还夹杂着排斥和不屑，但周灵半点不放在心上。一群小孩能玩出什么花样？这是周灵在下午上课时候的想法。
讲课的是柳家一个中年先生叫柳明哲，约莫四五十岁的样子。可能是为了照顾周灵，这节课他讲的特别慢，还时不时看看周灵的表情，仿佛在确认他有没有听懂。
周灵......大概算是听懂了吧。玄门的法术，各家皆有不同，但总的来说脱不出阴阳五行之说。周灵的基础知识还是很扎实的，无论辨气，观星，卜筮，风水都有涉及，唯独不会实打实的硬家伙，没办法，不是师傅不肯教，而是用起来必定引起周围灵气紊乱，一不小心就能把原来没什么的小事整成大事。
因此，柳明哲将前半段理论的时候，周灵还觉得小意思，一到后半段实际操作，就完全是云里雾里。
尽管如此，周灵脸上神色不变，这个时候需要假装自己能听懂，反正他也没打算学这个。
也不知道是周灵装的很像能加快学习进度了，还是课程本身的设置问题。临下课前，柳明哲布置了一个手工作业——雕刻。
柳灵郎的制作材料，首先需要在特定的时辰砍一棵朝东的柳树，然后由炼制者将柳木雕刻成小童模样。柳明哲给学生们展示了一些柳灵郎照片，无一不是惟妙惟肖的木刻小童。柳家这群孩子也是从小耳濡目染，手上刀工都不差，练习用的木材刷刷刷几下就能削出形状来。
但周灵不行啊。
他一手拿着刀，一手拿着小木块，久久没有动手。柳明哲往他这里看了几次，还跑来亲自指导了两下，周灵终于苦着脸下刀了。
一下，刻刀切进了木块的一个小角；两下，又切进去一点；三下，这个小角被彻底切掉，带出一片毛毛的小木刺。
周灵盯着那个被切掉的小角看了一会儿，想他大概能把这木头削成圆的吧......圆的，就能当木童的脑袋了。
可惜，梦想和现实终究是有差距的。周灵手里的木头越削越小，圆圆的头部没看见，倒是出现了一片坑坑洼洼的切面。原本能做三头身木童的木块，如果不放小比例，就只能做成两头身的了。
“你不会削木头？”一个小男孩儿惊奇地看着周灵，好像周灵是什么外星生物。
周灵放下手里惨不忍睹的木块：“不会削木头很奇怪吗？”
小男孩没回答，转头就和再边上的同学窃窃私语起来。
周灵：“......”他还是继续折腾木头吧。
柳明哲在临走前布置了今日的回家作业：雕刻一个小木童，不用特别精细，但必须四肢健全，有鼻有眼。翻译的直白一点就是，必须有个人样。
柳家的孩子们好像很熟悉这样的作业，很快打包好自己的木头和工具，高高兴兴地下课走了。只剩下周灵和手里的木头无言以对。
缠绕着婴儿的煞气还不算太根深蒂固，就好像婴儿体内有什么东西在抵御着它的入侵。周自衡打入的那一点灵气轻易就镇散了缭绕婴儿的煞气。
梦，大概是派来监视他的。答辩日期确定下来后，就真的离毕业不远了。拍毕业照，和同学们吃散伙饭，毕业季在六月的微风中飘散而过。
答辩成绩下来，周灵甚至没来得及亲自去领毕业证和学位证就被在柳家的安排下离开了学校，他的证书柳家已经提前和学校沟通好，到时候会直接寄到柳家，宿舍里的行礼周灵没让柳家派来的人动，自己打包寄回了秦省，他自己揣着个小背包轻身上路。
离开前，室友们纷纷表达了对他的关心，周灵笑着回应让他们放心，自己不是好惹的。
再次坐上前往鲁省的飞机，这一次飞机上没有什么乱七八糟的东西，周灵一觉好梦。等到了柳家，就得打起精神来来应付各路牛鬼蛇神，这可不是件轻松的活。
不知道什么是原因，柳家表现的很急迫。这一点，从周灵刚住进柳家第一天就开始的教学活动就可以看出来。
一个二十好几的青年被扔到一群小学生初中生之间一起学习的感觉就好像自己是个大龄儿童，还是智障的那种。柳家这群弟子显然都知道了周灵这个极阴体插班生，都好奇的看着他。偶尔一些目光里还夹杂着排斥和不屑，但周灵半点不放在心上。一群小孩能玩出什么花样？这是周灵在下午上课时候的想法。
讲课的是柳家一个中年先生叫柳明哲，约莫四五十岁的样子。可能是为了照顾周灵，这节课他讲的特别慢，还时不时看看周灵的表情，仿佛在确认他有没有听懂。
周灵......大概算是听懂了吧。玄门的法术，各家皆有不同，但总的来说脱不出阴阳五行之说。周灵的基础知识还是很扎实的，无论辨气，观星，卜筮，风水都有涉及，唯独不会实打实的硬家伙，没办法，不是师傅不肯教，而是用起来必定引起周围灵气紊乱，一不小心就能把原来没什么的小事整成大事。
因此，柳明哲将前半段理论的时候，周灵还觉得小意思，一到后半段实际操作，就完全是云里雾里。
尽管如此，周灵脸上神色不变，这个时候需要假装自己能听懂，反正他也没打算学这个。
也不知道是周灵装的很像能加快学习进度了，还是课程本身的设置问题。临下课前，柳明哲布置了一个手工作业——雕刻。
柳灵郎的制作材料，首先需要在特定的时辰砍一棵朝东的柳树，然后由炼制者将柳木雕刻成小童模样。柳明哲给学生们展示了一些柳灵郎照片，无一不是惟妙惟肖的木刻小童。柳家这群孩子也是从小耳濡目染，手上刀工都不差，练习用的木材刷刷刷几下就能削出形状来。
但周灵不行啊。
他一手拿着刀，一手拿着小木块，久久没有动手。柳明哲往他这里看了几次，还跑来亲自指导了两下，周灵终于苦着脸下刀了。
一下，刻刀切进了木块的一个小角；两下，又切进去一点；三下，这个小角被彻底切掉，带出一片毛毛的小木刺。
周灵盯着那个被切掉的小角看了一会儿，想他大概能把这木头削成圆的吧......圆的，就能当木童的脑袋了。
可惜，梦想和现实终究是有差距的。周灵手里的木头越削越小，圆圆的头部没看见，倒是出现了一片坑坑洼洼的切面。原本能做三头身木童的木块，如果不放小比例，就只能做成两头身的了。
“你不会削木头？”一个小男孩儿惊奇地看着周灵，好像周灵是什么外星生物。
周灵放下手里惨不忍睹的木块：“不会削木头很奇怪吗？”
小男孩没回答，转头就和再边上的同学窃窃私语起来。
周灵：“......”他还是继续折腾木头吧。
柳明哲在临走前布置了今日的回家作业：雕刻一个小木童，不用特别精细，但必须四肢健全，有鼻有眼。翻译的直白一点就是，必须有个人样。
柳家的孩子们好像很熟悉这样的作业，很快打包好自己的木头和工具，高高兴兴地下课走了。只剩下周灵和手里的木头无言以对。
缠绕着婴儿的煞气还不算太根深蒂固，就好像婴儿体内有什么东西在抵御着它的入侵。周自衡打入的那一点灵气轻易就镇散了缭绕婴儿的煞气。